弱势群体资优议题讨论.PPT

五官大考驗（聽力大考驗） 準備三首大自然音樂，請學生閉上眼睛專心傾聽，並回答問題。 第一首「鄉間晚風」 問題1.曲子中有聽到幾種大自然聲音? 2.從這些大自然聲音中猜猜看，是在一天中的什麼 時候? 第二首「對牛彈琴」 問題1.曲子中有什麼樂器及大自然聲音? 2.合起來猜一句成語?(答案為曲子名稱) 第三首「戲水」 問題1.從曲子中的大自然聲音，猜猜看在什麼地方?(海邊) 2.請問在海邊做什麼?(答案為曲子名稱) 五官大考驗（聞香杯） 準備五個蓋子上有小洞的杯子，杯內各放不同的香味植物的葉子、果皮、莖、種子(如迷迭香葉子、橘子皮、檜木、肉桂棒、樟樹子)。 每個杯子貼上不同顏色貼紙做分辨。 聞一聞，請學生寫出植物名稱。 五官大考驗（水果驚喜箱） 考驗學生觸覺能力。 老師依照自己的需求選出數種水果，並放入驚喜箱內。 玩法可多變，可秀出水果圖片請學生摸出該水果，或是請學生從驚喜箱中選定一水果並做猜測。 內容物可依老師想法作更動，不一定只能玩猜水果。 圖示說明 詩行 1.第一人 寫一句 2.第二人 回應 ———摺線——— （第二人摺起來………） 3.第二人 4.第三人 ———摺線——— （第三人摺起來………） 5.第三人 6.第一人 流水學習法實地操作 輔導成效 對象:輔導室認輔學生 實施方式:直接體驗與分享啟示 (讓學生用拍照的方式，感受校園生態園裡各色不同 植物，拍完後再秀出照片與學生分享拍照成果) 接觸自然會讓過動的孩子放鬆情緒，為拍出好照片，會顯示出專注力，甚至學生想要提問一些自己從生態園中觀察到的問題。 THE END * 柯內爾是美國最知名的自然教育家，擅於帶領活動和遊戲進行戶外教學活動 美國自然教育家約瑟夫˙柯內爾提倡自然情境教育。他說台灣的小孩在記憶一些片段的自然知識有很好的表現，但接觸大自然的機會卻很少，因此缺乏強烈的好奇心。而成人對自然環境的態度更是以功利為主，甚少有愛護和維護的心。所以他提倡流水學習法，強調每一個人應運用自己的五官和心去領略自然，由體驗中自內心產生關愛大自然的信念。 約瑟夫·巴拉特·柯內爾(Joseph Bharat Cornell，19xx－)是美國著名的自然教育家。他在1970年代後期所撰寫的著作《與孩子分享自然》，積極提倡戶外學習，對當時的教育引起很大的震撼。直到現在的20多年，這本書在全世界被翻譯成15種語言，總銷量超過50萬冊。 他在1979年成立《分享自然基金會》，用以資助他的自然教育活動。到了今天，他對大自然的熱情依然未減，每每為着它的偉大和奧秘而着迷。他依然為着讓小朋友更親近大自然而想出各種新遊戲，所以他的著作到現在依然是推行自然教育者的必然參考書籍，而且在兩岸都已開始有中譯本發行。 * 探索大地之心 在倡導大自然的心，其中出了四本相關的書籍 Sharing Nature With Children Book 系列 Sharing Nature With Children: the classic parents and teachers nature awareness guidebook, (1984，1998年再版), Dawn Publications, CA: USA. ISBN 1883220734 Sharing the Joy of Nature: Nature Activities for All Ages, (1989，1998年再版), Dawn Publications, Nevada City, CA: USA. ISBN 0916124525 John Muir: My Life With Nature, (2000), Dawn Publications, CA: USA. ISBN 0606256482 (硬皮本) / ISBN 1584690097 (平裝本) Sharing Nature Pocket Guide With Beauty Before Me: An Inspirational Guide for Nature Walks, (2000), Dawn Publications, CA: USA. ISBN 1584690127 Listening to Nature: How to Deepen Your Awareness of Nature, (1987), Dawn Publications, Neva