性应用题[上学期]--旧人教版.pptVIP

2005年12月25日 制作、授课：平潭县城关中学 周松 小结 拓展 探究三 探究二 范例一 探究一 引言 范例二 一、思考并举手回答下列问题：（勇敢地举起你的手，你会发觉这些问题对你来说是能够解决的！） 2）、我校初二年级有男生216人，女生180人。根据条件，你可以想到什么？ 3）、小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家离小明家有多少米？ 1）、有两箱水果，第一箱有20千克，第二箱有22千克，怎样才能使两箱水果一样重？ 探究一： 已知： 有一个分式方程： 请你自编一道应用题，使它能够用这个方程来解答！ 讨论 范例1：甲、乙两人做某种零件，已知乙每小时比甲少做6个，甲做75个零件的时间与乙做60个零件的时间相同，问甲、乙每小时各做多少个？ 分析：这是一个工作量的问题： 等量关系： 甲做75个零件的时间 = 乙做60个零件的时间 工作量（个） 工作效率（个/时） 工作时间（时） 甲 乙 75 60 X X – 6 工作时间 = 工作量（实际） / 工作效率 工作量 = 工作效率 × 工作时间（实际） 解这个方程得：X = 30 经检验：X = 30是所列方程的解