产业工人培训体系之操作工人篇(PPT 64页).ppt

* Page* 2.战术对策——针对问题和执行人开发课程 问题 对策 1.员工化工基础素质薄弱与市场对产品质量要求提升的矛盾； 2.大班化的化工知识培训与员工接受能力的矛盾 小班化教学,分组分类施教,岗位应知应会培训在班组内部培训解决.只有普遍激励课程,政策宣贯,演讲,比武等活动才选择大班教学形式. 3.讲师的专业知识、教育技能技巧的双专业提升与听众的兴趣能力结合的矛盾 重要的课程尝试双导师制,即由专业讲师设计内容,由人事部的培训专员设计讲课的方法和形式,设计穿插的活动,现场组织互动.最重要的培训可进一步尝试三导师甚至多导师制,从管理组织技术激励和培训技巧上多方面设计,按预先编定的角本演绎. 4.职能部门专业讲师与生产部门培训组织的协同问题 按部门协作的分工严格实施,不同星级发挥各自应有的作用 * Page* 5.员工流动率较大问题,关键岗位技术人才流失问题 按战略对策综合治理,加强企业文化凝聚力建设,注重情感维系和赏罚分明 6.班组长业务能力提升与带教能力培养的问题 突出班组长骨干训练班培训 7.主岗的师带徒质量保证问题 由各班组长草拟1.各岗位学徒毕业标准;2.熟练员工标准,报生产部核准,人事部备案.与引导人制度接轨实施 8.如何让员工更深入地参与到培训活动之中,课程的设计与对员工的培训动员技术的提升 充分发挥人事培训专员教育专业作用,通过言传身教案例宣传,让所有内部讲师掌握互动培训的技术 9.员工学技术的积极性问题,师傅领进门修行靠个人的组织激励政策的问题 加强宣贯和完善薪资政策,为员工职称和职业资格的晋级创造条件. * Page* 3.员工自学成才理念建设 组织学习与自主 学习相结合 立足岗位,在工作中 学习,在学习中工作 干部与技术人员在 培训输出中学习, 生产操作工人在学习中输出 * Page* 4.综合培训手段并用 内聘内训 在岗培训 外训 e-Learning 交叉兼职 资格认证 工作研讨 设备工艺管理上,提高发现和解决问题的能力,包括外派观摩交流学习 ① 特殊工种上岗、年检培训 ②技工等级培训)等 (指能够获取各类职业、执业资格证书培训或年检） 师傅带徒 ① 工作交流、观摩会议 自学成才 多部门轮岗 * Page* 研究背景与管理方法 一、员工与培训 二、对策与手段 三、分工与保障 四、考核与管理 五、相关工作表单 * Page* 部门协作,围绕产量质量安全和员工斗志开发课程 1.生产部重抓★★★★★★ 1)提出培训需求;2)培训时间安排和保证;3)具体负责下述培训a.班前会议;b.师带徒;c.经理和班组长对员工围绕生产管理的培训;d.对班组长骨干培训活动策划;e.对员工轮换岗的培训; 2.安全环保部保障★★★ 1)安保日常培训;2)系统知识和技能专题培训;3)对班组长骨干培训 3.技术部协同★★★★ 1)保质保量生产的班组工艺培训;2)对班组长骨干培训;3)化工基础知识讲座；4）分层次培训课程及考试标准的设计 4.设备动力部配合★★★ 1)对班组长骨干培训;2)新员工设备常识和使用培训;3）新设备使用培训 5.人事总务部作为人力资源建设重点,并协调全公司力量支持★★★★★ 1)新员工培训,人事规章基础知识培训;2)企业文化、基础管理、员工激励课程培训;3)对内部讲师培训技巧的辅导,趣味培训的设计;4)培训体系资料的收集整理建档;5）对班组长骨干培养的关注和支持；6)培训效果分析,质量评估,考核监督,对技术水平提升人员待遇改善的保障. 6.集团支持★ 集团及外部培训资源共享. * Page* 1.生产部培训准备★★★★★★ 1.师带徒:明确10个生产组18个岗位中,每个岗位的10个以内关键操作动作,以及每日重复操作的频次.修改引导人计划以符合本培训要求,并在带徒过程中,严格按要求填写.对带徒师傅进行考核及给予适当的工时等补助. 2.轮换岗:设计对新进员工的不同岗位锻炼计划;设计对主岗培养必备的岗位轮换培训计划;设计对班组长提升管理所需的岗位轮换训练计划;并对老员工给予适当的岗位轮换,以提高士气和生产效率. 3.班前会:除工作安排布置外,利用交接班,指导员工对设备运行状态的检查,针对质量品质及时点评示范,督促检查员工技术提升工作.现场操作培训. 4.经理和班组长对员工围绕生产管理的培训:对过去已进行过的培训进行总结和梳理,列出课程和教案,并设想今后可以展开的一些培训课题.现场管理培训,现场操作考试 5.班组长骨干培训活动策划:对班组长目前水平进行分析,提出内训、外部观摩、职业资格培训考级的方案，以及提出事业部级、公司级、集团级班组长主岗培训设计的建议。公司内部培训,向