尤海龙1.doc

PAGE PAGE 1 附件3： 编号： 江苏省教育科学“十三五”规划 课题申报评审书 课题名称： 125课堂教学中有效性小组合作学习方式的研究 研究方向与范围： 自选课题 课题主持人： 尤 海 龙 所在单位： 响水县张集实验学校 申报日期： 2018年1月 ﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡ 填报说明 1．江苏省教育科学“十三五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。 2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。 3． “研究方向与范围”栏按《江苏省教育科学“十三五“发展规划要点》第五部分“重大课题与研究领域”之二“重点研究方向”中的分类填写，如申报基础教育“依法治教研究”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。 4．“江苏省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013；电话：02583758279。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 第一主持人姓名 尤海龙 性别 男 民族 汉 出生年月 1979年1月 行政职务 专业技术职务 中小学一级教师 研究专长 教育理论 最后学历 本科 最后学位 电 话工作单位 响水县张集实验学校 E-mail 1742936206@ 通讯地址 响水新城雅居苑 邮政编码 224600 第二主持人姓名 性别 民族 出生年月 行政职称 专业技术职务 研究专长 最后学历 最后学位 电 话 工作单位 E-mail 通讯地址 邮编 ﹃十二五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十二五”规划课题完成情况 C 其它教育科研课题完成情况 参与研究《生活中的数学研究》 参与研究《有效作业设计的研究策略》 参与研究《农村混龄教育的实践与探究 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 数学课堂创设情景需“贴心 荣获省二奖 课堂教学的探究 荣获市二等奖 精彩课堂中师生的对话 荣获市二等奖 去粗取精? 去伪存真 荣获市二等奖 数学来源于“生活” 荣获市二等奖 农村幼儿混龄班的管理 荣获省二奖 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 张丽丽 响水县张集实验学校 小学高级教师 教学管理 课题监控 徐松宁 响水县张集实验学校 小学高级教师 教学管理 课题实施 贺法生 响水县张集实验学校 小学高级教师 教学理论 过程实施 王祥 响水县张集实验学校 小学一级教师 教学理论 调查研究 尤海燕 响水县张集实验学校 小学一级教师 教学理论 过程实施 于海燕 响水县张集实验学校 小学一级教师 学科教学 调查研究 殷宏伟 响水县张集实验学校 小学高级教师 学科教学 过程实施 张庆凯 响水县张集实验学校 小学一级教师 学科教学 课题实施 李强 响水县张集实验学校 小学一级教师 学科教学 过程实施 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 核心概念：教师对响水县推广让学引思下的125课堂教学中有效性小组合作学习方式研究 课题界定 1、“125高效课堂模式”中的“1”是指“1个理念”，即：挖掘师生潜能，促进共同发展，“2”是指“2个关键”，即：“让学”和?“引思”，“5”是指“5个步骤”，即：示标导入、讨论释疑、成果展示、师生点评、检测过关。“125”课堂即把35分钟分为10+20+5三段，在不同的时间段里运用一定的教学方法、借助一定的辅助设备，完成不同的教育教学任务。?　　(1)设置悬念性问题，让孩子自主学习（前10分钟）?　　(2)合作探究，突破重难点（中间20