9-如何把农信社打造成“学习型、高效型、服务型、和谐型、创新型、廉洁型”企业.doc

以创建农信社“学习型、高效型、服务型、和谐型、创新型、廉洁型”团队或企业为话题，写一篇文章。 案例一： 博兴农合行以创建“六型”团队为标尺助推民营企业发展 全省农村信用社开展创先争优争做农信创业先锋活动和创建“六型”团队加强作风建设活动以来，博兴农村合作银行根据上级党委部署要求，立足当地实际，围绕创建学习型、高效型、服务型、和谐型、创新型、廉洁型“六型”团队活动的标准要求，增强服务观念，提高工作效率，创新信贷服务方式，助推民营企业发展。截止2018年6月末，该行新增民营企业贷款3.34亿元，新支持民营企业182家。 一、加强沟通交流、提高客户满意度，争创“服务型、和谐型”团队。博兴当地民营经济发达，该行充分认识做好民营企业信贷服务工作的重要性，实行了信贷专管员制度，客户经理不定期到企业走访，加强了与民营企业沟通。同时，通过行企联谊会、座谈会、节日走访、书面征求服务意见等方式，搭建起行、企良性互动的交流平台，建立了诚实守信、互利双赢的合作伙伴关系，杜绝了服务态度的“生、冷、硬”等问题，提高了客户满意度。 二、提高服务效率、开通“绿色通道”，争创“高效型、廉洁型”团队。该行主动深入民营企业调查资金需求及用量情况，对符合国家产业政策、信贷政策规定且市场前景好、效益好的项目及县内大中型优势骨干支柱企业进行重点支持。贷款投放过程中，按照急事急办、特事特办的原则，开通民营企业贷款“绿色通道”，设立中小企业信贷专柜，对信用较好、存款归行率较高的民营企业，在做好评级、授信的前提下，采取优先办理、限时办理的原则，提高办贷效率。该行企业信贷人员实行挂牌上岗，自觉接受客户监督，同时该行公开了监督电话、设立了意见箱，提高了企业信贷人员的廉洁自律意识。 三、加强学习、创新服务，争创“学习型、创新型”团队。一是抓好信贷人员学习。该行建立了信贷人员学习制度，制定了学习计划，重点学习国家宏观经济政策、信贷政策，企业财务管理，省联社信贷管理基本制度，文明规范服务等内容。同时，学习过程中不定期组织进行考试。通过学习，提高了信贷人员整体素质和服务水平。二是创新服务方式。该行在对民营企业进行全面调研、建立客户档案的基础上，根据贸易业、加工业等不同企业资金需求差异，积极进行业务创新。在福旺、兴福板材市场推广了“仓单质押贷款”和“第三方动产质押贷款”业务，有效破解民营企业贷款担保难问题。同时，对资金有保障、诚实守信，信誉、担保状况良好和资金归行率较高的民营企业给予利率优惠，全力以赴为民营企业提供优质服务。 案例二： 东营农信社积极创建“五型”企业 东营市农村信用社紧紧围绕提升竞争力，积极创建“学习型、务实型、创新型、效益型、廉政型”企业，取得了良好效果。 建立教育培训机制，争做“学习型”企业。在学习内容上，突出“六个重点”，即政治理论、党的基本知识、法律法规、金融业务知识、微机操作、业务操作技能；在学习方法上，做到“四个结合”：结合工作重点学，结合典型案例学，结合实际问题学，结合知识更新学习；在学习效果上，着力使全体人员都能达到懂业务、懂法律，会分析、会处理。 弘扬实干拼搏精神，争做“务实型”企业。全辖党员认真实践“三个代表”重要思想，大力弘扬实干拼搏精神，倡导求真务实、谦虚诚实的工作作风。他们与农民家庭结成帮扶对子，为他们送资金、送技术、送信息，使党员的先锋模范作用在为广大农民服务中得到了充分体现。同时，在全辖开展了“帮扶贫困村，促进社会主义新农村建设”活动，共为帮扶的5个贫困村捐赠现金及物资60余万元,为加强对帮扶资金的管理，各联社、合行均建立了专门账户，帮助贫困村制定发展计划，科学合理使用资金，确保帮扶资金发挥最大作用。 建立竞争择优机制，争做“创新型”企业。一是大力推行竞争上岗，促进公平竞争，使大批德才兼备的优秀人才脱颖而出。二是对联社领导班子成员实行异地任职，重要岗位人员在辖区内进行异地交流，在本单位内进行岗位轮换，达到优化配置人力资源的目的。三是对各个职能部门和岗位，按照公开、公平、公正的原则，实行双向选择、优化组合，建立能上能下、能进能出、竞争择优的人力资源动态配置机制，增强人的主观能动性，为创新机制、创新产品提供人力保障。 建立激励引导机制，争做“效益型”企业。一是实施目标激励。用本单位的发展战略目标激励员工、凝聚人心，增强责任感。二是实施物质激励。对工作突出、成绩优异、贡献特殊的员工给予物质奖励。三是实施荣誉激励。对具有发展潜能、绩效优异的员工予以提拔，对工作成绩突出、具有特殊贡献的员工，通过单位表扬、上级表彰、舆论宣传的形式，给予精神鼓励。四是实施情感激励。通过谈心、交流工作体会、探讨工作等增进企业与员工的感情，使员工体会到信用社大家庭的温暖，增强责任感、使命感和主人翁意识。 建立管理监督机制，争做“廉政型”企业。设置专职岗位，强化