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工程项目团队知识增长方法及其应用研究项目管理专业论文.docxVIP

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工程项目团队知识增长方法及其应用研究项目管理专业论文

硕士学位论文摘 硕士学位论文 摘 要 如今是一个知识爆炸的时代,每一刻都有新的知识被发现和产生,例如一个 标准、一种技术、一个发明等等。工程建筑领域亦是如此,面对日新月异的发展 速度,前所未有的激烈竞争,工程项目团队只有通过不断的知识增长才能时刻保 持自身的先进性。因此,近年来关于知识增长理论的研究越来越受到重视,但都 主要停留在定义及内在机理的研究,应用研究却很少,针对工程项目的知识增长 理论应用研究更是空白。 本文针对这个空白,首先通过文献调查、理论分析、归纳总结等方法对知识 增长的机理进行了深入剖析,然后结合工程项目团队的特征,找到促进工程项目 团队知识增长的方法,实现知识增长理论在工程项目中的应用,最后通过实证分 析,来验证理论的准确性。研究的主要内容如下: (1)结合相关理论的研究,提出研究方向及意义。通过对工程项目团队、知 识管理、知识增增长的研究指出要建立高效的团队需要进行知识管理,知识管理 的核心是促进知识增长,进而明确研究工程项目团队知识增长的必要性和重要性。 (2)对知识增长的方法进行深入的探讨。主要分析了知识增长两个重要的模 型,其中SECI模型从外部揭示了知识增长是知识显隐性转化的过程,并给出了 知识增长的一般规律,知识发酵模型则从内部给出了知识增长的构成要素,揭示 了促进知识增长的影响因素,而知识发酵的动态分析表明了团队的知识增长受团 队成员问的步长的影响。 (3)详细分析了工程项目团队的特征和其具备的知识的特征,然后结合知识 增长模型,从促进团队知识共享和知识创新两个层次研究促进工程项目团队知识 增长的影响因素。 (4)结合工程项目团队的影响因素以及知识事件管理提出了工程项目团队知 识增长方法。然后将工程项El团队中的QC小组活动与知识增长活动的进行对比 分析,发现QC小组活动本身就是知识增长的过程。最后将基于事件管理的知识 增长模型应用于Qc小组活动中,完善QC小组活动过程的同时,实现知识增长 模型在工程项目中的应用。。 (5)论文引入案例,通过将基于事件管理的知识增长运用到实际项目中的 Qc小组活动中来说明将知识增长理论运用到工程项目中过程,并分析活动中知 识增长的过程,以证实方法运用的效果。 关键词:工程项目团队;QC小组;知识增长 万方数据 AbstractNow Abstract Now world is an era of information explosion,knowledge and techn0109y update eVery moment·This comes the same as engineering construction field.In the face of the rapid development speed,unprecedented complex environment and the fierce market competition,proj ect team only through constant increasing in knowledge can keeP their advanced nature and the sustainable development.In recent years,therefore- the research on the theory of knowledge growth has been paid more and more attention·But both domestic and abroad,they are mainly about the deftnition and Internal mechanism of the research,little attention was drew on the application of Knowledge growth,moreover,the application of the theory of knowledge growth is blank. A1ming at the blank needs,the knowledge growth theory has been thorough analyzed by the literature investigation,the methods of theoretical analysis and sum uP the mechanism of knowledge growth,then combines the characteristics of engmeermg project team to establish a system to promote the

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