数学人教版六年级下册分数应用题的几种常见类型.docVIP

分数运用题的教学设计（1） 分数应用题的几种常见类型（一） 教 师：谭 倩 复习目标： 使学生进一步理解掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题，发展应用意识。 形成解决问题的一些策略、方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。 形成评价与反思的意识。 对不懂的地方或观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论。 复习重点： 运用分数乘法、除法知识解决有关问题。 复习难点：提高分析问题和解决问题的能力。 复习过程： 谈话导入 同学们，我们学习的知识都是来源于生活，学习之后又运用到生活中去。今天我们就运用所学知识来解决一些实际问题。 板书课题：分数运用题的几种常见类型（一） 复习简单的找单位“1”及解题方法 出示幻灯片（1）学生读题思考回答，师生共同作出评价。 出示幻灯片（2） 学生读题思考回答，师生共同作出评价。对积极回答并答对的同学给以表扬鼓励。 出示幻灯片（3 学生读题思考回答，解决问题。 教师小结：求一个数的几分之几是多少。（用乘法） 复习稍复杂的运用题的解题方法 出示幻灯片（6） 引导学生读题，分析题意，找准单位“1”，找出数量关系，列出算式，解决问题。 出示幻灯片（7），用同（6）的教学方法完成（7）的问题。 教师小结：已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少。（用除法） 出示幻灯片（8）学生读题，教师引导学生分析题意，知道题目的已知条件是什么？要求是什么？单位“1”是什么？，最后找出数量关系，列出算式，解决问题。 用同样的方法教学幻灯片（9）、（10）的问题。 教师小结：已知甲比乙多（或少）几分之几，求甲的解题方法：乙x ( 1+几分之几) 或 乙x (1－几分之几) 已知甲比乙多或少几分之几，求乙的解题方法： 甲 ÷（1+或－几分之几） 教师总结解题技巧（出示幻灯片11） （一看）1、看清分率。 （二找）2、找准单位“1”。 （三定）3、确定单位“1”是已知还是未知？ （四列式）4、单位“1”的量 x分率 = 分率对应的量 分率对应的量 ÷ 分率 =单位“1”的量 巩固练习：出示幻灯片（12）、（13）、（14） 学生观察线段图，完成练习，教师订正。 总结 师生共同总结本节课学习的内容。 最后老师送同学们一句话（出示幻灯片15） 学习是劳动，是充满思想的劳动 --------乌申斯基 板书设计： 分数运用题的几种常见类型（一） 1、求一个数的几分之几是多少。（用乘法） 2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少。（用除法） 3、已知甲比乙多（或少）几分之几，求甲的解题方法： 乙x (1+几分之几)或 乙x (1-几分之几) 4、已知甲比乙多或少几分之几，求乙的解题方法： 甲 ÷（1+或—几分之几）