电子琴校本课程实施方案.docVIP

. .. 电子琴课程实施方案 一、指导思想 我校依据教育局相关文件精神，紧密结合学校教育理念和主体办学指导思想，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源，在充分进行前期调研的基础上，本着“树立学校品牌、开创学校特色、提高办学水平”的原则，为学生、教师创造主动发展的无限空间，我们开发了校本课程——电子琴。 电子琴以科学多变的音色、节奏和演奏方法，获得了极其丰富的音乐效果，在普及和提高音乐教育的过程中，发挥着重要的作用。我校拥有可用电子琴二十余台，它们因其“音响丰富、表现力强、便于携带、容易掌握”等特点，深受同学们的喜爱。 现特以学生的身心发展水平与年龄特点为基础，根据学生生源特点，开展电子琴教育活动，以培养学生与音乐的一种亲情关系，使之形成一种有音乐伴随的生活方式。 二、学校课程开发意向及可行性分析 （一）、办学思路 为了营造浓郁的电子琴特色文化氛围，我们将充分挖掘学校现有资源，将课外活动充分利用，让学校电子琴特色和校园文化比翼齐飞，相得益彰！一首首欢快动听的校园歌曲，将成为学校一道道亮丽的风景线。当孩子们一踏进校园，就会被学校浓郁的艺术氛围所感染，体验到美的愉悦，在耳濡目染中陶冶情操，完善人格。 （二）、各方面需求分析 完善的教育装备是活动开展的物质基础，也是特色建设的有效保障。学校本着“稳步推进、适度超前”的理念，特色建设过程中应确保配备电子琴教育专用室（兴趣小组教室、展览室），要结合学校特色建设要求，配备特色教学器材。 、课程开发资源分析 电子琴教学特色建设要体现在普及基础上的提高。因此，电子琴教育特色建设首先应立足于学科课堂教学。学校要保证开齐上足教学计划中的电子琴课，并做到“专课专用，保质保量”。在课堂上如何以特促全，以特促优，整体优化，提升水平，形成优质教育是我们必须考虑的一项重要内容。另外，为了实现各科教师的通力合作，我们提出了“各科教学都有电子琴教学任务”的构想，努力找准结合点，使科学教学中都能有效地渗透美术教育内容。 三、学校课程组织机构 为使电子琴特色学校工作正常有序地进行特成立特色学校领导小组。 1、领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 2、辅导教师 教 师： 职 责：负责电子琴特色学校的规划以及相关工作的组织、实施、检查、指导、督促、总结、考核、评定，确保按方案推进电子琴特色学校建设的各项工作。 四、学校课程目标 、总体目标 为开发每一个学生的潜能促进全体学生生动活泼的发展，构建高质量、高水平的素质教育实施体系，更好地实现“学校有特色、教师有专长、学生有特长”这一办学境界，我校秉承“以美育人，以美启真”的办学目标，拟在“电子琴教育”方面开展特色建设的研究与实践现制定本实施方案。 、具体目标 1、初级阶段 （一）阶段目的要求 年级 课程目标 具体目标 备注 七年级 学习电子琴、简谱的基本知识和手指触键技巧等。能弹奏乐曲《音乐台阶》、《两只老虎》、《多年以前》、《四季歌》。 ? 1、能够了解电子琴的性能、掌握一定的应用方法，体会到弹奏的乐趣。 2、初步养成良好的弹奏习惯，能够正确流利地背唱、弹奏相应的练习曲、乐曲。 3、在学习中了解音乐的节奏、节拍、音色 、速度等要素特点，培养音乐欣赏、听辨能力和记谱能力。 4、通过学习和游戏、小组内互助，开拓思维，激发想象力。 ? 2、高级阶段 （一）阶段目的要求（可根据学情调整） 年级 课程目标 具体目标 备注 八年级 学习简谱的基本知识和触键技巧（断奏、跳奏、连奏）等。能弹奏相关练习曲及乐曲《小步舞曲》、《祝你生日快乐》、《七色光 》等。 1、能够了解简谱的一些基本知识。 2、进一步养成良好的弹奏习惯，能够正确流利地识谱、背唱、弹奏相应的练习曲、乐曲。 3、在学习中培养音乐欣赏、听辨能力和记谱能力。 4、培养学生刻苦学习、遵守纪律的精神。 ? 1、学校发展目标： 发挥电子琴教育的中介作用，营造优化的育人环境，为学生个性 特长的发展创设最佳的教育影响，促进学生德智体美劳和谐发展，全面提高教育质量。同时，使学校与学生共同成长，成为具有电子琴教育特色的学校。 2、学生发展目标： 以激发学生学习兴趣入手，坚持学生发展为本，开阔学生的文 化视野，帮助学生构筑一个丰厚的文化背景，通过丰富的多层次的艺术实践，开发学生的潜能，陶冶学生情操，提高每一个学生的审美能力和鉴赏能力、表现能力、创造能力，促进学生素质与个性的发展，优化学生的生命质量。 3教师发展目标： 建设和培训一支高素质的电子琴师资队伍，使他们充分认识电子琴教学的作用和意义，积极有效地开展电子琴教学活动，全面提高电子琴教师的课堂教学质量，形成从电子琴专职教师到班主任、科任老师人人参与电子琴教学研究，并逐步由实践型教师向