如何正确使用标点符号78990.doc

. PAGE .. 如何正确使用标点符号 ???一、标点符号的分类。?? 标点符号分为标号与点号两大类。 标号包括：书名号、括号、引号、破折号、省略号。 点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。 ?? 二、标点符号的用法 ?? (一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。 ?? 如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。 ?? 例：(1)我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间) ????(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间) ????(3)对于乔丹，他并不了解。(句首状语) ????(4)怎么了，一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装) ????作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。 ???(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。???? 关于问号请注意以下三点： 1．有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。 2．选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。? 3．连续问句，连续使用问号。 例：(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) ?(2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句)???? (3)今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳?(选择问句)?? (4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句)???? (5)“应该付你多少钱，先生?”(倒装问句)????作用：在于表达句末的疑问语气。 (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。 ?? 关于冒号请注意以下五点：? 1．无停顿之处，不能用冒号。?? 2．用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。?? 3．还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。?? 4．“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。 5．冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。 ?例：(1)他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。(无停顿) (2)纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。(非提示性话语) (3)紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。(总分) (4)张华考上北京大学，李平考上重庆大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(分总) (5)“我不去了，这人太不像话了!”小李生气地说。(提示性话语在句末) ?作用：在语音方面表停顿，在句意方面表提示。 ???? (四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。???????关于引号注意以下四点： 1．转述别人的话，如果不是直接引述，转述大意，不能用引号。 ?2．凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边，且前面要用冒号。例如：陆游诗云“如果欲学诗，功夫在诗外。”?3．凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，且冒号前面不能用如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 4．学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。 ?例：(1)人早晨明了了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。(转述大意) ?(2)诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”(引用语可独立用) ?(3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。(引用语是组成部分) ?(4)这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿?”的感觉。(问号可保留) ?(5)“老师，韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引语中有引语) ?(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。(栏目)???? 作用：在于表示引用、特指、强调、讽刺等。 ???? (五)括号：用于行文中注释性的话语。 ???括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫句内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。?? 括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。 ??作用：用于句子中需要补充注释的地方。 ???? (六)书名号： 1、表示书名、篇名、报刊、歌曲、电影剧作等。 2、表示尚未完成的文章，作文题目、会议、项目、主题活动不能用书名号。 例如： 1、《老鼠爱大米》是一首网络歌曲。(歌曲名)???2、请以“少年风采”为题写一篇文章。 ? (七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。???? 1、在句子中表示词语间的停顿，用顿号；表示句子内部的停顿，用逗号。 例如：这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。 这里的山呀，水呀，树呀，草呀