人音板二年级下册春天来了公开课教案.docxVIP

人音板二年级下册《春天来了》公开课教案 　　教材来源：XX版义务教育教科书音乐二年级下册　　教学主题：春天来了　　课时：两课时　　授课对象：二年级学生　　设计者：王君　　课程标准相关要求：能够用正确的情绪表演演唱《大树妈妈》、《郊游》，感受春天的气息。　　内容分析：这一单元是人民音乐出版社二年级第二学期第一单元，主要教学内容：《春之歌》选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》。《春风》是一首情绪欢快的日本儿童歌曲，该曲轻快流畅的旋律，富有动力和弹性的节奏，饶有趣味的拟人化歌词，既表现了春风的自由布局，自然界的勃勃生机，也抒发了孩子们对春天的热烈期待和纵情歌唱。歌曲《大树妈妈》是一首具有教育性的儿童歌曲，F宫五声调式，2/4拍，共两段。中速 轻柔的演唱，旋律优美动听。节奏中的休止符使歌曲充满了活泼,亲切的儿童气息，增强了音乐感染力。通过学习歌曲来表达对大自然的热爱，深刻体会母爱的伟大。歌曲《郊游》为台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，为儿童所喜爱，歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景色，“我们大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾点题。学情分析：引导学生正确对待音乐学习，使学生爱学、愿学。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，使学生各方面均有所提高。针对二年级学生年龄小，生性活泼的心理特点，采用合适的课堂教学，突出趣味性、游戏性，注重过程与参与，重点发展舞蹈、律动的学习，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。　　教学目标：　　一、能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。　　二、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。　　三、探索用身边的物品自制沙锤并为歌曲《郊游》伴奏，能随着歌曲的节奏边唱边做律动表演。　　学习重难点：　　1、有感情地演唱好歌曲《大树妈妈》、《郊游》。　　2、用自己的语言看图编创一个关于春天的故事。　　3、掌握歌曲中八分休止符的时值。　　评价设计：　　1、通过小组合作演唱《大树妈妈》、《郊游》完成目标1.　　2、通过画旋律线的方式聆听《春之歌》完成目标2.　　3、通过创编律动演唱《郊游》完成目标3.