高中音乐《音乐与民族》课件新人教版.pptVIP

冬不拉的故事 很久以前，哈萨克人就居住在靠近一片森林的地方，过着宁静的游牧生活。结果森林里有一只凶恶的瞎熊，经常跑出来伤害牧人和牲畜，使人们不得安宁，国王派去了几批猎人都被瞎熊伤害了。 　　国王的儿子名叫“冬不拉”，他请求父王让他去打败瞎熊，由于父王不答应，冬不拉私自带着弓箭、捕兽夹去找瞎熊，并与瞎熊进行了一场轰轰烈烈的搏斗，杀死了瞎熊，自己也不幸牺牲。当牧民们找到王子的尸体时，都泣不成声，谁也不敢把这个消息告诉给国王。 　　这时有个名叫阿肯的老牧民站了出来，自告奋勇地去见国王。国王问他：“你知道王子的下落么？”阿肯指着一棵高大的松树说：“尊敬的陛下，它知道王子的下落。”国王生气地说：“明天它如果不告诉我，我就杀了你！”聪明阿肯在牧民们的帮助下，砍下大树的一个支杈，连夜制作成一把精美的乐器，第二天在大森林前草原上，用琴声歌颂王子的壮举，倾诉对王子的崇敬和怀念。 　　琴声中有阵阵松涛，有王子的怒吼，有瞎熊的哀鸣，也有草原人民悲伤的啜泣，国王听着琴声，悲痛万分，是松木制成的乐器把王子不幸的消息告诉了国王。琴声一会儿雄浑激昂，一会儿低回婉转，一会儿音韵铿锵，一会儿又如泣如诉......从此，哈萨克人有了自己的乐器，为纪念王子，人们以“冬不拉”来命名乐器的名字，而弹唱冬不拉的民间歌唱家便叫做“阿肯”。 维吾尔族乐器 热瓦普 课后小结 民 族 曲调特点 特色乐器 蒙 古 族 长调：悠扬、高亢 短调：整齐、紧凑 马头琴 藏 族 音域宽广 节奏自由 牛角胡 维吾尔族 活泼鲜明 规整对称 冬 不 拉 热 瓦 普 听下面几段音乐，分辨出分别属于哪个民族： 蒙古族 藏族 维吾尔族 朝鲜族民歌——《阿里郎》 葫芦丝独奏——《月光下的凤尾竹》 藏族是汉语的称谓。西藏在藏语中称为“蕃”（音bo），生活在这里的藏族自称“蕃巴”，意为农业人群。“蕃巴”又按不同地域分为“堆巴”（阿里地区），“藏巴”（日喀则地区），“卫 巴”（拉萨地区），“康 巴”（四川西部地区），“安多洼”（青海、云南、川西 北等地区）。 ▲ 藏 族 蒙古族 蒙古族是我国东北主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。全世界蒙古族人约为一千万人，语言为蒙古语。其中，一半以上居住在中国境内。“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原来的部落名称变成为民族名称。 ▲ 维吾尔族原是公元三世纪游牧于中国北方和西北贝加尔湖以南、额尔齐斯河和巴尔喀什湖一带的游牧民族。由于受部落间战争的影响，各个部落的分支逐渐迁徙西域（今新疆），以后才改为“维吾尔”，沿袭至今，是“团结”、“联合”之意。 ▲ 维吾尔族 音乐特点 一、五十六朵芬芳的花 说一说！ 我国是一个多民族的国家，有谁能给大家 说说具体都有那些民族呢？ 藏族 蒙古族 维吾尔族 回族 壮族 苗族 马 头 琴（蒙古族） 长 鼓（ 朝鲜族） 手 鼓 （维吾尔族） 葫 芦 丝 （傣族） 少数民族音乐的分类 民歌 民间器乐 歌舞音乐 歌 乐 舞 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 欣赏作品：藏族酒歌 藏族民歌特点 《酒歌》是藏族人民非常喜爱的一种艺术形式，每逢亲朋好友相聚一堂，互相敬酒时，人们都会唱起这首酒歌，有时还会伴以简单的舞蹈动作，其歌词内容多为祈祷，祝贺，喜庆，爱情等等。其音乐特点是音调悠长，音域宽广，节奏自由。主要有 两种，一种是劳动歌曲，包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、 河流和歌颂生产劳动的，一种是生活歌曲，主要是表达 男女之间的爱慕之情，歌唱对人、对事、对生活的爱憎之感。 与壮丽的黄河、辽阔的大草原相媲美，相和谐的是阿坝草原藏族民歌， 那嘹亮的歌声仿佛令人置身于广袤的大自然当中，开阔了心胸， 净化了灵魂。 ▲ 藏族的乐器 铜钦 甲 铃 统嘎 （海螺）： 藏 鼓 扎木聂 （六弦琴） 牛角胡 藏族舞蹈 弦子 卓 锅庄（果卓） 堆谐 （踢踏舞） 谐 请听，两首歌曲风格有何不同？ 旋律悠长舒缓 极富装饰性 节奏自由 气息绵长 旋律明快流畅 装饰音较少 节奏规整 长调 短调 欣赏作品：辽阔的草原 1、长调：辽阔的草原 2、短调：嘎达梅林 音乐特点 蒙古族民歌特点 长调民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧生活的牧歌式体裁，有