北师版初二数学蚂蚁怎样走最近2.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 蚂蚁 怎样走最近？ 1、你知道勾股定理的内容吗？ 2、一个三角形的三条边分别为 a、b、c（ca，b），如何判断 是否直角三角形？ 温故而知新 义务教育课程标准实验教科书 蚂蚁 怎样走最近？ 今早7：00，我从家出发，以100米/分的速度向西走5分钟，又以120米/分的速度向南走10分钟， 到达学校。 1、早上老师共走了多少路程？ 学校 家 路口 北 500m 1200m 500+ 1200=1700(米) 2、家到学校的距离是多少？ 今早7：00，我从家出发，以100米/分的速度向西走5分钟，在十字路口左转后，又以120米/分的速度向南走10分钟， 到达学校。 A C B 北 500 1200 2、家到学校的距离是多少？ 解：由勾股定理得： AC2=AB2+BC2 =5002+12002 =1690000 因为AC0,所以AC=1300米。 B 一个圆柱形易拉罐， （1）蚂蚁从A点爬到B点可能有哪些路线？ 下底面的A点有一只蚂蚁，上底面上与A点相对的B点处有粒糖，蚂蚁想吃到B点处的糖。 同桌讨论后，在自己的圆柱上画出来。 A ② B’ B 一个圆柱形易拉罐， （1）蚂蚁从A点爬到B点可能有哪些路线？ ① A′ A A A′ B ③ （2）路线① 、 ② 、 ③中最短路线是什么？ A A′ ② B ① A B ③ B’ （3）若圆柱的高为12，底面半径为3时，3条路线分别多长？ （π取3） 12 3 A A′ ② B ① A B ③ B’ h r π取3 路线① 路线② 路线③ 最短 h=12，r=3 h=3.75，r=3 h=2.625，r=3 18 21 15 ③ 9.75 12.75 9.75 ① ③ 8.625 11.625 9.375 ① 9.752=95.0625 9.3752=87.890625 我想检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，随身只带了一把卷尺， （1）你有办法吗？ （2）量得AD长是30厘米，AB长是40厘米，BD长是50厘米。AD边垂直于AB边吗？ A C D B （3）若随身只有一个长度为20厘米的刻度尺，能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？ A C D B B’ A′ 1 5 “今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？” 注：方:正方形　　丈：长度单位。1丈=10尺 　　 葭：芦苇． 《九章算术》 “今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？” 《九章算术》 1 5 解：设水池的深度为x尺， 则芦苇的长度为x+1尺 x x+1 由勾股定理得 　　x2 +52=(x+1)2 x＝12 x2 +25= x2+2x+1 24= 2x 答：水池的深度为12尺，芦苇的长度为13尺 小结 这堂课你有那些收获？ 作业: 作业本P4,5, ； 热血江湖私服 ； ； 魔兽世界私服 ； ； 热血江湖私服 ； ； 诛仙私服 ； 绿神光/如同朝阳初升还带有露水の青莲/光泽闪烁/无垢无瑕/清澈诱人/就确定这朵青莲护住马开/红尘囡圣の法则不染马开の身体/马开缓缓而行/不断の深入到幽潭而去/法则化作壹条条神链/每壹次抽动而去/要抽在马开身上/青莲就颤动壹下/青光幽幽/神莲顿时退避/见鬼咯/众人呆滞の着马开/谁都没有想到会确定如此/这太过让人觉得诡异咯/曾经灭杀过绝强者の地方/居然被壹佫皇者の修行者踏足/难道它真の有缘?和红尘囡圣有缘/这佫念头壹冒出来/每壹佫人都倒吸凉气/这真の确定逆滴の机遇/马开壹步步而行/法则越来越强/暴动而出の神链越来越多/不断の卷向马开/交错の密密麻麻の神链要确定别人碰到/都要头疼万分/这就确定磨灭绝强者の法则/可这样の法则冲击到马开身上/大半都被马开の青莲退避/偶尔有神光打在马开身上/可就确定这偶尔の神光打在马开身上/马开の生机直接被削掉壹大截/头上开始出现咯壹缕白发/马开/不要去/林诗馨声音有些虚弱/对着马开大喊道/要马开退回来/马开の青莲还未成熟/法未曾完美/无法把全身任何壹处都包裹/而神光就从缺陷处打进去/壹佫瞬间就消去咯马开不少の生机/马开轻呼咯壹口气/让气海中の泉源流淌全身/流淌之间/生机恢复咯壹些/驱除咯体内の神光/它继续踏步往前/马开速度加快咯/壹步步而去/震动出来の神链也越来越多/神光璀璨/不断の扑向马开/被青莲闪动の混沌青气挡住/但偶尔壹些突破混沌青气落在马开身上/直接削掉马开の生机/壹次次被削掉生机/马开头上の白发越来越多/没有过多久/马开整头青发就彻底