人教版五年级美术下册古代青铜艺术教案及反思.docxVIP

人教版五年级美术下册古代的青铜艺术教案及反思 　　第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术　　教学目标：　　1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其　　特色。　　2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。　　3、教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。　　教学重难点：　　了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。　　教具：　　青铜器实物、幻灯片。　　教学过程：　　一、引导阶段：　　1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术。　　2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内容）　　3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。　　二、发展阶段：　　1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。　　2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。　　3、归纳欣赏的基本方法：（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来欣赏。　　三、根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术　　（幻灯）：　　夏：乳钉纹爵　　商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。2、四羊方尊3、铜纵目面具　　西汉时期：长信宫灯　　战国时期：1、虎噬鹿青铜器座2、宴乐攻战壶　　东汉时期：铜奔马　　四、师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜　　器又有什么不同。　　五、知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。　　红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。　　六、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。