学生学生劳动实践基地活动记录.docVIP

学生学生劳动活动记录 时间 2017.9.13 地点 枣元头村 参加人员 四、五、六年级学生、班主任 劳动 活 动记录 2017年9月13日下午，我校组织四、五、六年级学生、班主任，来到村里，对道路、街道进行彻底清扫。 在活动中，将卫生区进行下分，通过比赛的形式开展，在打扫的过程中感受到了劳动的辛苦，同时体会到了清洁工打扫卫生的不容易，也培养了他们不乱丢垃圾的好习惯和团结合作的精神。 通过本次活动学生亲自到手打扫，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。 活动效果 本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。 学生劳动实践基地活动记录 时间 2018.11.9 地点 苹果地 参加人员 七、八、九年级学生、班主任 劳动 活 动记录 2018年11月9日，我校组织四、五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到果农苹果地参加劳动实践活动。 在实践活动中，学生在果农的指导下亲自动手摘、装苹果，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。 通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。 活动效果 本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。 活动名称 清扫街道卫生 活动日期 2018年5月 20日 指导老师 王双双 参加学生（班级） 六年级 活动地点 各道路 活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。 活动过程 1、参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。 2、各街道的拐角处清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。 社区反馈评价 清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 活动名称 对我国的民俗文化做一次调查 活动日期 2018年2月 23日 指导老师 常旭 参加学生（班级） 五年级 活动地点 村委会多媒体 活动目的 1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈评价 通过家庭、社会，了解春节的常识 活动名称 家庭绿色植物 活动日期 2017年10月23日 指导老师 常旭 参加学生（班级） 五年级 活动地点 劳动基地花窖 活动目的 1、 查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。 2、进入劳动基地实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出周围环境生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。 活动过程 1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。 2．赴劳动基地实地调查 社区反馈评价 学习认真，孩子们用心聆听、学习知识。 活动名称 垃圾的调查 活动日期 2018年4月23日 指导老师 梁晓军 参加学生（班级） 四年级 活动地点 校外 活动目的 1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。 2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。 3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。 活动过程 一、小区卫生调查组： 1、拍摄小区卫生照片。 2、调查小区的卫生情况。 二、垃圾调查组： 1、上网收集、处理有关垃圾的资料。 2、调查小区垃圾的处理情况。 3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。 三、采访组： 1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。 2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。 四、宣传组： 1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。 2、走进小区，宣传环保知识。 3、调查居民的环保意识。 社区反馈评价 通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。