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2017——2018学年度第二学期 常平实验小学综合实践活动科组工作总结 （2018年6月） 本学期综合实践活动科组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以“慧课堂”理念为导向，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高综合实践课堂教学效率，扎实有效地开展综合实践学科教学研究。现就本学期工作总结如下： 一、主要工作回顾 本学期，综合实践活动科组主要做了以下工作： 1．继续加强理论学习。 科组继续集中利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习 的形式认真学习《综合实践实施纲要》和教育局下发的文件要求，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课等，强化教学过程管理，规范教学流程。要求科组教师认真了解“六课型”的框架特点，教学目标，重难点，在此基础上制定出切实、准确、务本、求实的工作计划。继续认真学习有关教育教学理论，积极参加校、市级安排的教育教学活动，进一步转变自己的教学观、教育观。了解最新的教育信息和学习他人的先进经验，以便运用于自己的教育教学中。 2．改变教研形式，提高科组业务学习质量。　　为了提升科组业务学习的质量，本学期，我们尝试改变科组业务学习的形式，具体做法是：学期初计划安排每月3-6年级负责老师进行自己负责年级的主题活动阶段汇报，并提出具体的要求，汇报前要整理好相关资料；汇报时利用课件要图文结合，汇报后提出自己的阶段困惑，最后集中一起研讨，