(浙江选考)高考历史一轮总复习 专题二十三 题型突破与解题规范 主题二 加试第26题(史研方法与素养)题型突破课件.pptVIP

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  • 2019-01-25 发布于浙江
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(浙江选考)高考历史一轮总复习 专题二十三 题型突破与解题规范 主题二 加试第26题(史研方法与素养)题型突破课件.ppt

(浙江选考)高考历史一轮总复习 专题二十三 题型突破与解题规范 主题二 加试第26题(史研方法与素养)题型突破课件

1.注意相关知识与理论的储备 (1)注意储备基本的史料研究的基本知识。一是明确历史资料的分类;二是确定研究类型,学会史料真伪的甄别:任何一个历史结论都必须有史料的支撑,而运用史料论证历史问题的前提是史料必须真实可靠。 (2)储备研究必要的史学知识、史学研究方法、史观。历史学科的特点具有史和论的高度统一性、过去性、具体性、阶段特征性、因果性、借鉴性、综合性的特点;运用辩证唯物史观、全球史观、文明史观、现代化史观、社会史观、生态史观等多种史观分析思考历史问题和历史现象。 方法指导 2.解题注意如下几点原则 (1)注意题干与选项的关联。不相关的选项无疑是错误选项。 (2)注意选项表述的观点正误。观点表述不正确、不准确、不严谨的选项多是错误选项。 (3)采取排除法。在正确选项不好确定的时候,往往采取排除法非常有效。 1.(2016·浙江文综·13)(加试题)《明太祖实录》有一段圣旨:“今天下已定,而民数未核实,其命户部籍天下户口,每户给以户帖。”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为:“说与户部官知道,如今天下太平了也,止是户口不明白俚(哩)。教中书(省)置下天下户口的勘合文簿、户帖,你每(们)户部家出榜,去教那有司官将他所管的应有百姓,都教入官,附名字,写着他家人口多少。写得真,着与那百姓一个户帖。”这说明 A.《实录》与《户帖》,都是第二手史料 B.官方原始记录与口述史料,需仔

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