初中化学空气教学设计.docxVIP

初中化学《空气》教学设计 　　一、教学目标　　1．了解空气的主要成分。　　2．了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。　　3．初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。　　4．培养学生的化学兴趣　　　　二、教学重点　培养学生对实验现象的观察和兴趣　　　　三、课时安排　一节课　　　　四、教学方法　师生互动　　　　五、教具准备　投影器　　　　六、教学过程　　1.课前准备：鼓励学生通过自己的思考，针对空气，找你最想知道的或是与同学有争论的问题，一一列出,也可以找出有关空气的科普知识小故事。由班长组织进行根据学生兴趣进行投票，选出几个得票高作为同学们学习的课题。课题提出者作为组长，自行组成小组。　　2.课堂情况　　教师活动学生活动设计意图（引言）同学们，在上课之前。我们先来看一组图片，想想为什么风会动？植物为什么在空气流通的情况下会长得更快？　　看图思考　　创设情境，增加学生的学习兴趣　　　　可见空气无时不刻不在我们的身边，对于我们来说是很重要的。那它们究竟是一种什么物质呢？以下我们就来开始我们今天的学习，看看它究竟是何物。请同学们看课本。板书　　　　板书，看书，思考　　　　切入主题　　上一堂课已经要求大家去准备了，那现在由各个小组推选一个人起来谈谈你们讨论的结果　　　　根据自己找出的