初三年级语文观摩课我的叔叔于勒教学设计.docxVIP

初三年级语文观摩课《我的叔叔于勒》教学设计 　　1.地位和作用　　《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，体会作者的态度感情，认识资本主义社会里几乎没有人间亲情、友情，只有金钱的现实。使学生更加热爱我们的社会主义国家，培养学生的社会主义思想道德品质。　　2.教学目标　　(1)理解小说表现的主题思想。　　(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。　　(3)你读这小说后，你从中懂得了什么道理？　　3.教学重难点　　重点:（1）理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物性格。　　（2）层次分析（第一课时）　　难点：（1）悬念的铺排，构思的巧妙。　　（2）菲利普夫妇对于勒的称呼是如何变化的？（第一课时）　　4、学生情况分析　　我校是一个镇级学校，它地处边远山区，大部分学生都见识少，思维的理解能力较差，对于一些较深层次的东西，他们是比较难理解的，特别体现在缺乏正确的学习方法与良好的语文学习习惯。　　5、教学方法　　点、线、面教学和启发式　　在语文教学中，把握好的切入