四年级下册Module 7 Unit1 I helped Mum.的教学设计.docxVIP

四年级下册Module 7 Unit1 I helped Mum.教学设计 　　四年级下册Module 7 Unit1 I helped Mum.教学设计　　三亚市吉阳区月川小学 王淑芳　　教材分析　　本课内容是新标准英语（三起）小学四年级下册Module 7 Unit 1 ,本课通过Amy和Grandma打电话谈论昨天做的事情，学习如何描述自己和他人在过去某一时间所做活动。　　学情分析　　本课的教学对象是四年级学生，他们已经掌握了一定的英语词汇，具有一定的英语学习的积极性，具备一定的英语语言运用能力。因此，教师应在教学过程中为学生提供适当真实的语言环境，让学生明白本课学习的句型在真实情况下应如何使用。本节课的语言点对学生的学习有些难度，因此教师要在教学过程中时刻注意学生的接受情况，对学生多加以鼓励，及时调整教学节奏，让学生在听说读写的过程中体验、感知、理解目标语句。　　一、教学目标：　　1.知识目标　　(1) 全体学生能听说、认读词汇：had,phone，cook，wash, computer,really,what about?,did,did n’t,love,him。　　(2) 全体学生能听懂、会说I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等一般过去时的句子，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情。　　(3) 掌握动词过去式的标志后缀-ed。　　2.能力目标　　(1 )能够熟练的运用本节课的新单词和句型。　　(2)能够正确运用一般过去时式谈论过去的行为。　　3.情感目标　　(1)激发学生学习英语的兴趣。　　(2)让学生学会关心和体恤他人，培养学生的劳动意识，在家里帮助父母分担家务及帮助他人。　　4.文化意识：进一步了解英语国家人民的日常活动。　　二、教学重难点　　(1)教学重点：掌握词汇phone，cook，wash, computer，really,what about?,did,did n’t,love,him；掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情；掌握动词过去式的标志后缀-ed。　　（2）教学难点：能运用一般过去时简单描述自己和他人过去做过的事情。　　三、教学准备：PPT、单词卡片、教学光盘