情景领导力培训课件(PPT 77页).pptVIP

管理者的本质是领导者 本章重点 判断今天的管理者是否称职，不是观察他自己如何完成工作，而是评估他如何通过 的努力来完成任务或实现目标。 领导者与管理者的关系 管理者是 “ ” 和 “ ”他人实现自己的想法的人。 领导者与管理者的关系 事实上，影响他人实现自己的想法的人，就是领导者。因为“影响者”,即“领导者”。 管理者“影响 ”他人的 是多样的，只要创造了追随者，他就是领导者。 因此，管理者与领导者是 的两个不同 。 领导者的“投入” 与“产出” 领导是一种特殊的 “投入” 与 “产出” 活动。这就是说，“投入”变化，“产出”相应地也会变化。 领导者的权力来源 本章重点 人与人的关系发生在特定的情境中。是否能够形成领导者与被领导者的关系，要视管理者能否正确运用权力而定。 领导者的两种权力 权力的类型： 职位权力 人格权力 什么是职位权力 职位权力是指领导者拥有的对被领导者进行奖励、处罚和制裁的权力。 职位权力来源于 ，更重要的是它来源于组织的高层。 什么是人格权力 人格权力是指领导者从自己追随者那里获得的顺从和 的程度。 人格权力是领导者和被领导者之间的一种凝聚力和 。 人格权力来自于被领导者服从领导者的意愿。 领导者的权力类型 人格权力 权力 典范型权力 专家型权力 信息型权力 职位权力 权力 奖赏型权力 强制型权力 关联型权力 今天拥有职位权力并不意味着你明天还拥有这种权力。那些比你职位高的人不仅能赋予你这种权力，也能剥夺你的这种权力。这并不是说你不能左右你得到多少权力。 事实上，你和上司之间的信任程度会决定他们对你的授权程度.权力是你一天一天争取来的. —领导力大师 保罗.赫塞博士 重点提示 人格权力是 的。如果部属不能赋予主管 权力，那么主管的职位权力就无法发生作用。 从完成任务的最终结果上看，主管的职位权力也来自于 。 本章总结 本讲从以下角度探讨了领导力理论 什么是领导 领导是一个过程 领导是一种关系模式 管理者首先是一个领导者 领导者权力的来源 本章总结 作为管理者，我们能否有效的实现组织的目标，需要问自己以下问题： 1、我具有影响力吗？ 2、我能否向领导者成功转型？ 3、我是否准备好了做一个领导者 4、我是否准备好了做一个追随者 领导力是什么 是 影响他人行为的能力 平行的人际关系 满足他人的心理需求 不是 一种操纵的技巧 上下级关系 以势压人 影响力是什么 所谓影响力，就是一个人在与他人的交往中，影响和改变他人心理及其行为的能力。 领导力与执行力 实践证明，在有效的组织里，管理者和下属都会感到自己有较大的影响力，从而形成领导者与被领导者的关系。 领导者和被领导者在组织里的总体影响越大，整个组织的执行力水平就越高。 领导行为与领导风格 本章重点 工作行为与关系行为的特点 关于领导行为的定义 领导行为中的沟通特点 领导行为的针对性 四种风格的不同特点 工作行为具体怎样体现 确定目标和目的：详细界定目标或任务； 事先计划和组织好工作：配置资源，拟定行动计划，制定部属学习新技能的计划； 阐明角色：确定每个人在实现目标中做应扮演的角色；划定权限；阐明如何制定决策； 传授方法：讲授并演示怎样做某一具体工作； 设定工作期限； 确定优先顺序：告诉部属什么工作重要 评估绩效：说明做得好的工作是什么样子；确定如何追踪工作绩效；确定工作质量评估方法；对照绩 效与目标的差距，观察、督导工作绩效；及时对工作成果提供反馈。 工作行为包括 建立组织 设定目标 人员分工 下达指令 说明 ； 确定时间进度表； 密切督导 过程控制 评估 。 关系行为具体怎样体现 倾听部属面临的问题（无论与工作是否有关）; 同时，令对方知道你在倾听。 赞扬与表示赏识； 公开有关企业目标或任务的信息； 鼓励公开的沟通与思想的自由流通； 建立相互信任和友好关系，公开关于自己的信息；相互交流个人经历、故事和见解； 促成部属独立自主地解决问题； 征询部属意见或建议，促使部属参与制定决策 解释为什么，讲述大局面，提供决定与行动的原由 * * * * 一诺千金 远见卓识 诺远资产 培训管理