（通史版）高考历史一轮复习 板块十 第3讲 新时期的理论创新、科教与文化课件.pptVIP

第3讲　新时期的理论创新、科教与文化 考情备考分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线 考情备考分析 考题角度·备考分析 考题角度 备考分析 2017·全国Ⅱ卷,31:新时期的人才选拔制度 1.高频考点:本考点从时间上看,距离社会现实太近,很多科教文化成就都未列入课程标准,高考基本上没有涉及。 2.备考策略:掌握基本的史实,重点掌握邓小平理论和在科教文化领域的成就,无需深挖教材。 主干知识整合 整合知识·夯实基础 抓主干 一、新时期的理论探索 1.邓小平理论 (1)背景 ①“文化大革命”结束,“两个凡是”的思想实质是继续坚持“左”倾错误。 ②1978年关于真理标准的讨论以及中共十一届三中全会召开。 (2)过程 (3)地位:继承和发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 阶段 时间 内容 明确 提出 1982年中共十二大 提出建设中国特色社会主义 系统 概括 1987年中共十三大 提出社会主义初级阶段理论 走向 成熟 1992年“南方谈话” 指出社会主义的本质和“三个有利 于”的工作是非标准 形成 体系 1992年中共十四大 明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制 写入 党章 1997年中共十五大 把邓小平理论作为党的指导思想 写入党章 2.“三个代表”重要思想 (1)背景 ①