(通史版)高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺 第39讲 新中国的科教文艺课件.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约8千字
  • 约 36页
  • 2019-01-25 发布于浙江
  • 举报

(通史版)高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺 第39讲 新中国的科教文艺课件.ppt

(通史版)高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺 第39讲 新中国的科教文艺课件

【试题分析】 新中国成立之初就成功地从列强手中收回教育事业的自主权,教育真正回到人民手中,将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。材料中强调全国高校遵照中央政府的要求开设公共必修课,文化部举办大型展览会等等,均为国家政府行为,其目的就是构建与国家政权相适应的意识形态,培养社会主义的革命接班人。所以正确选项是A。马克思主义一直是中国共产党的指导思想,B项错误。C项从属于新中国意识形态的范畴,不是“主要目的”。材料中的做法是中国共产党舆论宣传工作的常见形式,并非“全新”,D项错误。 答案:A 考点即时演练 实战演练·夯实基础 1.(2017·齐鲁名校协作体调研)毛泽东在1958年先后表示“我们也要搞人造卫星!”“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹,我看有十年功夫是完全可能的”。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦,但不少科学家还是开始投入这些开发计划。这主要说明了(  ) A.“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果 B.“大跃进”运动有利于我国国防现代化的发展 C.我国完全有能力在短期内实现国防现代化 D.应该将发展国防高科技作为一切工作的重心 解析:A 结合所学知识可知,“两弹一星”是在当时美苏争霸,中国国防力量薄弱的情况下制定的科技发展战略,故A项正确。“大跃进”是经济领域“左”倾错误的体现,故B项错误;C、D两项据材料不能得出

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档