青岛版（六三制）小学四年级数学上册第三单元《积的变化规律》预习学案.docVIP

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2019-05-31 发布于山东
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青岛版（六三制）小学四年级数学上册第三单元《积的变化规律》预习学案.doc

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PAGE 相关链接：积的变化规律温习旧知口算。 320×10＝320×20＝ 320×40＝320×80＝口算几百几十数乘整十数，先把因数末尾0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。预习新课根据25×14＝350，直接写出下列算式的得数。 25×28＝250×14＝ 5×14＝50×14＝两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以几（或除以几），得到的积就。练习反馈 1.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（1）40×50与下面（）的结果相同。 ①40×5②4×50③4×500④40×500 （2）已知195×22＝4290，那么195×11＝（）。 ①1950②3900③2145④2035 2.在括号里填上合适的数。 25×8＝20020×50＝1000 20× 20×（）＝500 （）×150＝3000 （）×50＝250 25×（）＝800 125×（）＝1000 （）×16＝400 3.一个长方形的面积是324平方米，如果将它的长扩大到原来的5倍，宽扩大到原来的4倍，得到一个新的长方形。这个新的长方形的面积是多少？ 4.（培优题）两个数相乘，一个因数扩到大原来的18倍，要使积只扩到大原来的6倍，另一个因数应怎样变化？参考答案：温习旧知 320064001280025600 预习新课 700350070700 练习反馈 1.（1）③ （2）③ 2.3225 820 255 3.324×5×4＝6480（平方米） 4.另一个因数应该除以3。