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大班数学优质课教案：按差异画图形特征 　　活动目标：　　尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。　　根据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。　　仔细检查作业，养成认真细致的良好习惯。　　活动准备：　　彩色几何图形和差异标记（图一）、图表（图2）　　幼儿用书及作业工具　　活动过程：　　1、集体活动：　　（1）学习按差异标记画图形。　　出示图1，引导幼儿观察图形和差异波浪线，说说：黑板上有什么？波浪线表示什么意思？第一个是什么图形？他后面有几条波浪线？表是什么意思？启发幼儿上来按标记在空格画图形，并说说：画的 什么图形？为什么画这个图形？鼓励幼儿完整说出图形名称。　　教师和全体幼儿检查画的图形是否正确。　　（2）按勾画的图形特征画图形。　　出示图表2，幼儿观察表说说：图上有什么？启发幼儿根据每一排上勾画的标记说说：这个图形有哪些特征？分别请个别幼儿上来在左边的空格里画出相应的图形，并完整地说出图形名称，集体进行检验评价是否正确。　　2、操作活动　　按差异标记画图形。　　启发幼儿观察图形和差异标记的数量，在空格里画出一定的图形。　　观察各种立方体，说出它们的名称，并在标记的后面记录它们的数量。　　3、活动评价　　教师展示个别幼儿的操作材料，请幼儿介绍自己的操作活动，其他幼儿对照检查操作结果，教师进行小结。