大班歌唱山谷回声真好听教案和活动反思.docxVIP

大班歌唱《山谷回声真好听》教案和活动反思 　　大班歌唱《山谷回声真好听》教案和活动反思　　设计思路：《山谷回声真好听》是小学二年级下的音乐教材。因为是回声，所以歌词中反复的部分较多，部分旋律对大班孩子有一定的难度。如何激发孩子的学唱兴趣？在活动中以 “回声游戏”贯穿整个活动，在一遍遍倾听、感受、游戏中轻松学唱歌曲。　　活动目标：　　1.学唱歌曲，体验与同伴合作对唱的快乐。　　2.能用声音的强弱变化表现歌曲中的“原声”和“回声”。　　活动准备：1.孩子已有回声的经验2.图谱　　活动过程：　　1.导入　　●师：今天老师要和你们玩“回声”的游戏。你们知道哪些有关回声的事情？　　●师幼回声游戏。　　2.理解歌词和旋律　　师：有一群小朋友在玩回声游戏呢！听一听，他们在哪里玩呢？　　（1）清唱第一遍　　●提问：小朋友们在哪里玩回声游戏？（出示图谱）　　（2）钢琴伴奏第二遍　　●提问：小朋友在向谁问好？（出示图谱）　　●师幼回声的游戏。　　（3）音乐伴奏第三遍　　●提问：山谷里还有其他回声，你们听出来了吗？（根据孩子回答出示图谱）　　●这个回声出现了几次？这两个回声一样吗？会有什么变化？　　●师幼回声的游戏。　　（4）音乐伴奏第四遍　　●提问：最后一句“乐得我们哈哈哈哈笑”和前面的原声一样吗？有什么不一样？　　●师幼练习。　　3.学唱歌曲　　●师：山谷里有这么多回声呀！我们一起来玩回声的游戏。（完整出现图谱）　　●角色扮演　　4.延伸