大班泥塑活动展示课优秀教案--师徒四人行.docxVIP

大班泥塑活动展示课优秀教案：师徒四人行 　　【教学活动目标 】　　1、发展概括性观察能力，能抓住师徒四人的典型特征。　　2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技能。　　【活动准备 】　　1、幼儿有一定的泥塑活动经验。　　2、彩泥、塑料棒。　　3、猪八戒泥塑步骤图，见幼儿用书第3册第7页。　　【活动过程】　　一、开始部分：　　（1）师：我们先来唱一首歌，请小朋友随音乐唱《猴哥》。（进入情境）　　（2）歌唱完了，请小朋友看看这几张图片，告诉我唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有什么不一样。（幼儿自由回答）　　师总结出各自的明显特征：　　孙悟空,外号美猴王，，自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，热爱自由。　　猪八戒，孙悟空常称他“呆子”。原为天宫中的天蓬元帅，犯错被罚下人间。但错投了猪胎，长成了猪脸人身的模样。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。它虽好吃懒做，却心地善良，待人热情。　　唐僧，诚实善良，一心向佛。他没什么本领，经常不能识破妖怪的诡计，落入妖怪的陷阱之后，只会喊：“悟空，救我！”　　沙僧，原是天宫中的卷帘大将，后跟随唐僧西天取经，对师傅忠心耿耿。　　　　二、基本部分：　　1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。　　（1）师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小朋友们，好玩吗？请小朋友看看他们是用什么做成的？（幼儿回答）　　你们想不想也做一个啊？这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。　　（2）师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。　　介绍辅助材料，师幼共同讨论这些材料可以干什么用。　　教师重点示范对接的技能。　　　　2、师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。　　引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时注意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料（牙签等）进行人物身体不同部分的对接。　　三、结束部分：　　师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。　　活动延伸：　　引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。