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大班活动设计——风喜欢和我玩观摩课教案和教学反思
大班活动设计——《风喜欢和我玩》观摩课教案和教学反思
活动目标：1、理解画面，从多个角度感性的认识风，感知风的主要特征。 2、能够大胆的推测与讨论，并用语言将风和自己玩的游戏表达清楚。 活动内容：风喜欢和我玩 活动准备：绘本PPT 活动过程： 一、创设情境，初步感受风的特征。 1、“风”来了。 ——今天老师带来一位很特别的朋友！猜猜是谁？ 2、“风”在哪里。 ——看看风藏在哪里了？你从哪里看出来的？ 二、理解画面，进一步了解风的特性。 ——风还喜欢找朋友玩呢，他找到了一个小朋友，看，他来了！ ——我们一起来看看风是怎样和戈贝托玩游戏的？和你想的一样吗？ 引导幼儿观察三幅图片——吹衣服、吹苹果、抢雨伞，认识风的有趣表现，感受风的特性。 三、交流风，回顾与风的故事。 ——看到戈贝托和风的故事，我也想到风和我玩的故事。 风翻动我的书页、吹着女儿的滑板车往前跑。 ——你以前和风玩过吗？谁会把好玩的风的故事告诉大家？ 四、我们和风有各种各样的故事，你们都很喜欢风。你觉得戈贝托呢？他是喜欢风还是讨厌风，我们一起听听看。 五、延伸话题： ——风喜欢和我们玩，我们是那么喜欢风。那么，你也来想一想，有没有可能有一天你会害怕风，不喜欢风呢？不喜欢怎样的风
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