98下学期语文学习领域教学实习英语试教教案-新竹市私立曙光女子.docVIP

PAGE PAGE 1 新竹市私立曙光女子高級中學106學年度國文科教學成果展 學生教案 教學篇目： 劉梓潔〈父後七日〉 指導老師： 許雁綺 設計班級：二年孝班 單元名稱 父後七日 教材來源 「我的國文課」閱讀篇章第1篇 教學對象 高中部一、二年級 時 間 12分鐘 主要負責同學 教學方法 講述、討論、角色扮演、 探究、發表 教 具 課本、投影片、籤筒、講義、學習單 教 學 分 工 12分鐘展演劇本*3(為總召，其中一人是我與全班之窗口)： 擔任展演老師*1： 擔任展演學生*n： 製作12分鐘展演ppt、音效(含上課內容、戲劇背景文字對話、配樂)*3： 書面負責(小論文格式15-20頁，含作家年表介紹、文本分析、延伸議題、學習單)*3： 聚光燈*4： 美工組(大型道具製作)*n： 場佈(全班都是) 教 學 重 點 1.掌握文本對話情境，了解劉梓潔文字風格。(認知) 2.認識應用文中訃聞書寫方式，並了解訃聞中稱謂之對象。(認知) 3.透過喪事中的儀式、對話、行為，探究背後含意，進而了解慎終追遠的重要性。(認知+情意) 4.經由閱讀文本，反思傳統與現代的異同，並提出自己的想法。(情意) 5.了解文末作者對父親的死所持的態度為何是「有時候我希望它更輕更輕。不只輕盈最好是輕浮。是的。我經常忘記。於是它又經常不知不覺地變得很重。……」 6.透過對婚喪喜慶各類活動的細膩觀察力，培養白描、抒情的書寫能力。(技能) 教學活動 一、引起動機 1.老師提問有沒有參加過喪禮，印象最深刻的事？(1分鐘) 2.播放youtube「父後七日」橋段(1分鐘) 二、發展活動 時間分配 教具 老師提問有沒有參加過喪禮，印象最深刻的事？ 播放youtube「父後七日」橋段 說明影片改編自〈父後七日〉原文，並請同學反思 帶入劉梓潔作家介紹 (題解、生平、文字風格、作品取材…….) 分析課文安排及結構 (含生難字詞解釋、言外之意、反諷修辭……) 介紹應用文中的訃聞書寫、家屬稱謂 延伸介紹劉梓潔其他作品(推薦書) 總結、交代作業、學習單 1分 1分 30秒 2分 2分30秒 2分 2分 1分 問答 投影機、撥放工具 搭配學習單問題 ppt 心智圖、講義、ppt ppt、講義、學習單 ppt ppt、講義、學習單