北师大版小学数学三年级上册第六单元分桃子教学设计和反思.docxVIP

北师大版小学数学三年级上册第六单元《分桃子》教学设计和反思 　　课题　　 北师大版小学数学新课标教材，三年级上册，第六单元的第一课时《分桃子》　　作者及工作单位　　西安市碑林区永宁小学 杜云峰　　教材分析　　北师大版小学数学新课标教材，将笔算除法三个核心版块分布在二下、三上和四上进行教学。具有代表性的三课是二年级下册《分苹果》、三年级上册《分桃子》和四年级上册《买文具》。　　本课教学属于承上启下的衔接桥梁，教材通过创设生动有趣的“分桃子”情境，鼓励学生在情境中寻找数学信息，根据实际问题中蕴涵的数量关系，在操作中理解两、三位数除以一位数（商是两、三位数）的计算原理，并逐步掌握计算方法。练习中“先估计、再计算”的提示表明，教材有意为提高学生的估算意识和能力创造空间。　　学情分析　　学生已有了竖式格式的初步认识，具备了被除数是整十整百的口算经验，教材注重将计算与解决问题相结合，主张学生从具体情境中提出问题，在解决问题的过程中引入计算。在处理竖式计算教学时，都以口算为基础，重视展示学生探索算法的过程，鼓励算法多样化，同时还注重从问题情境出发，让学生在经历直观的操作过程中，理解算理，抽象算法。　　考虑到分桃子不利于学生通过操作理解竖式，故本课将学习的情境设计成为“分小棒”　　 教学目标　　 1、 联系已有的生活经验，探索并掌握列竖式计算两、三位数除以一位数（商是两、三位数）的方法，能正确进行计算。　　2、培养从具体情境中发现数学问题，并主动探究数学问题的能力，积累数学活动经验，感受数学与生活的联系，增强数学应用意识。　　3、经历观察、操作等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。　　教学重点和难点　　教学重点：两三位数除以一位数（被除数最高位不比除数小）的笔算方法。　　 教学难点：理解笔算算理，掌握竖式的列法及商的书写位置。