初中英语Module 2 2 Our animal friends》教学设计和反思.docx

初中英语《Module 2 2 Our animal friends》》教学设计和反思 　　学习者分析 初中一年级学生在小学已经学习了一些词汇，但学生的情况不同，大多数学生基础很差。因此在教学中要照顾大多数学生，着重掌握本单元词汇和句型的用法　　　　　　一、情感态度与价值观　　1．树立爱护和保护动物的观念　　2．在日常生活中要保护动物的栖息环境　　二、过程与方法　　1.　 通过查阅、收集资料及小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法　　2. 了解SPCA的意思并掌握如何照顾小动物的方法　　三、知识与技能　　1.　掌握本课时所学的词汇和句型Which one would you like? I prefer the black one.　　2.　 培养学生的听、说、读、写的能力　　教学重点、难点 1.　句型和词汇　　2.　运用所学的句型来描述动物的特征以及one的用法　　教学资源 　多媒体、幻灯片、音响等　　教学活动过程描述　　　　教学活动1 （一）师生互动，激趣导入　　1、利用多媒体放映动物图片，复习有关动物名称和颜色的单词　　2、接着放映第二个幻灯片，设置疑问，引发思考。　　3、引入课题Our animal friends　　教学活动2　　　　（二）小组合作，探究学习　　1、 首先利用多媒体学习这一部分的词汇　　2、自己读这一部分的内容，并找出问题小组共同解决　　3、利用录音机放磁带，学生跟着朗读这个故事　　4、学习本节课的重点句型即第3个幻灯片上的　　教学活动3　　 （三）口语训练，巩固提高　　1、小组内利用图片进行问答　　2、角色扮演 让学生根据放映的图片来演示Sam’s story　　3、课堂练习　　教学活动4　　 （四）归纳总结，畅谈收获　　1、本节课你学到哪些单词和句型　　2、你知道遇到患病的动物该怎么办？　　3、课后作业