数学人教a版必修5第一章112余弦定理.doc

1.1.2余弦定理 谍程目际? KE CHENG MU BIAO YIN HANG^ ? 了解余弦定理的推导过程?，掌握余弦定理及其推论. 2.能利用余弦定理解三角形，并判断三角形的形状. J I C H U Z H I S HI S H U LI 星础知识? 痂里 文字语言 三角形屮任何i边的平方等于其他两边的平方的和 这两边与它们的夹角 的余弦的积的 倍 图形语言 込 B a C 符号语言 在“BC中， a1—b2 + c2~ 2/?ccos A, Z?2=c2+a2—2accos B, c2= 推论 在BC中， /?2+c2— cos A— 2bc c2 + —2 cos B- 2ac cos C= 作用 解三角形、判断三角形的形状等 O 余弦上理 ｛归纳总结】 ⑴余弦定理屮包含四个不同的量，它们分别是三角形的三边和一个角，知道英屮的三 个量，便可求得第四个量，即“知三求一【 (2)余弦定理适用的题型： 已知三边求三角，用余眩定理，有解时只有一解； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他的角，用余眩定理，必有一解. (3)余弦定理是勾股定理的推广，勾股定理是余弦定理的特例，余弦定理揭示了任意三 角形边角Z间的客观规律，是解三角形的重要工具. 【做一做1】 在△肋C中,。=4, A. 32-16^3 C. 16 b=4, C=30°,则圧等于(B. 32+16^3 D. 48 【做一做2】 Ai 答案：减去两 【做一做1】A 【做一做2】A 11 ? 11 ZHONG DIAN NAN DIAN TU PO b=5, c=6, ,65 B24 C20 则cos B等于( D. )? 7 20 cf+b1—labels C c^ + ^-b2 ms* 2ac 尖破 a2+b2-c2 2ab 5 8- 1 ?确定三角形屮三个内角的范围 剖析：由余弦定理，可得在△ABC屮，cosA= 页 . 若人为锐角，则cosA0,有b2+c2-cr0,即b2+c2a2；若A为直角，则cos 4=0, 有 b2+c2—a2=0.即 b2+c2=a2；若 A 为钝角,贝!j cos A0,有 b2+c2~a20,即 Z?2+c2 於.由此可得到一个在解选择题和填空题时经常用到的结论：如果一个三角形两边的平方 和等于第三边的平方，那么第三边所对的角为直角；如杲小于第三边的平方，那么第三边所 对的角是钝角；如果大于第三边的平方，那么第三边所对的角是锐角. 2.利用正弦定理、余弦定理求角的区别 余弦定理正弦定理相同点先求某种三角函数值再求角 余弦定理 正弦定理 相同点 先求某种三角函数值再求角 不 l°J 点 条件 已知三边 已知两边一角 依据 Z?2+c2— cos— 2bc 等 ? dsin % sin 4— 寻 求角 解方程 cos 4=加，Ae（0, Tl） 解方程 sin A=m, AW(0, it) 检验 y=cosx在（0,兀）上为减函数，解 方程所得的解唯一 y=sinx在（0,兀）上先增后减，解方程 可能产生增根，需检验 朋曲型例题? 卜? 4 DIAN XING L! Tl 领悟 _ DIAN XING LI Tl LING WU ° 题型一已知两边及夹角，解.三角形 【例题1】 在MBC屮，已知a=2, b=2yji, C=15°,解三角形. 分析：思路一：可先用余弦定理求边c,再用正弦定理求角A. 思路二：可先用余弦定理求边c,再用余眩定理的推论求角人 反思：已知两边及其夹角解三角形（此时有唯一解）的步骤： 方法一： 利用余弦定理求出第三边； 利用正弦定理求出另外.一个角； 利用三角形内角和定理求出第三个角. 方法二： 利用余弦定理求出第三边； 利用余弦定理的推论求出另外一个角； 利用三角形内角和定理求出第三个角. 此时方法一中②通常需要分类讨论，因此建议应用方法二解三角形. 题型二己知三边，解三角形 【例题2】在BC屮，已知d = 7, b=10, c=6,解三角形.（精确到1。） 2+ 2_ 2 分析：已知三边求三角，用余弦定理的推论，如用cosA= —求解. 反思：己知三边解三角形的步骤： 分别用余弦定理的推论求出两个角； 用三角形内角和定理求出第三个角. 题型三已知两边及一边的对角，解三角形 【例题3】 在厶ABC屮，已知b=3, c=3书,B=30°,求边g的长. 反思：用正弦定理解三角形时要注意解的个数，往往需要讨论边角关系，而用余弦定理 求角吋，结果是钝角、直角还是锐角从余弦值的正负情况便可以判断出来；如果求边则类 似于本题，一般可借助一元二次方程求解，它的正根的个数即是三角形解的个数.特别地, 己知两边及一边的对角解三角形，往往利用余弦定理建立等量关系，利用方程解决较方便, 如本题解法二. 题型四判定三角