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大班社会优质课教案与活动反思：逛超市里的数学 　　设计意图：幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展，并能进行有效的学习。因此，课程的设计与实施必须遵循幼儿发展规律与特点，满足幼儿的兴趣与需要；密切联系幼儿的实际生活，通过幼儿亲身参与，直接感知和体验来学习；对幼儿进行的综合教育，用整合的观念和方法组织课程活动。同时二期课改也提出数学生活化。因此，此次活动用逛超市的形式，让幼儿在游戏中得到学习的兴趣和快乐的体验。　　活动目标：　　1、让幼儿在消费的过程中，体验货币的价值。　　2、初步认识植物的根、茎、叶　　3、通过讨论了解钱是大人辛苦挣来的，平时要节约用钱。。　　活动准备：　　不同标价的商品若干、篮子、自制电脑、　　幼儿人手10元(用雪花片替代)，　　活动过程：　　一、引起兴趣：　　1、宣布消息　　顾佳说：告诉大家一个好消息，我开了一家娃娃超市。里面的东西又多又便宜，欢迎大家光临。　　顾佳说：我的超市还缺三个营业员，谁愿意？　　幼儿自由聘请营业员。　　二、高高兴兴逛超市　　1、观察幼儿购买的情况，鼓励幼儿购买不同的商品。　　2、适时引导幼儿看清标价后再拿。　　3、观察幼儿付钱的情况，适时引导。　　三、交流分享　　1、你买了什么商品？（根据幼儿购买的植物介绍植物的根、茎、叶）　　植物都有根、茎、叶，谁能找到这些植物的根？茎？叶？　　幼儿指认青菜、芹菜、郝菜、萝卜、土豆等的根、茎、叶　　2、你买了几件商品，他们分别是多少钱？　　引导幼儿猜一猜算一算用掉了多少钱？还剩下多少钱？　　3、引导：你们想知道我买了什么吗？我为我的妈妈买了酸奶，因为酸奶有营养，我妈妈吃了会健康。你们为什么要买这些东西？　　你们真有爱心！爸爸妈妈，爷爷奶奶平时处处想到我们，关心我们，我们也要想到他们，关心他们。　　4、引导：我们买了这么多东西，花了不少钱，这些钱是从哪里来的呢？　　大人们平时赚钱很辛苦，万鼎洲讲他的爸爸常常要上夜班，王超说：她的妈妈每天要很早出门。爸爸妈妈赚钱这么辛苦，我们平时一定要节约用钱，对吗？　　四、与客人交流　　沈一阳：娃娃超市的东西可多了！请客人老师也来逛逛我们的娃娃超市，好吗？（幼儿邀请客人老师）