初三语文版九年级下册废墟的召唤导学案PPT课件教学设计反思.docxVIP

初三语文版九年级下册《废墟的召唤》导学案PPT课件教学设计反思 　　初三语文版九年级下册《废墟的召唤》导学案PPT课件教学设计反思　　《废墟的召唤》　　Ⅰ.课外古诗背诵　　【原文】　　桃花溪张旭　　隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船；　　桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？　　【赏析】山野中的云烟，缭绕着隐现的小桥，我伫立在石矶上，询问划来的渔船。桃花随着流水，不分昼夜地漂走，漂流的哪边，是仙境桃花洞？本文的作者张旭，以草书著名，这首七言绝句，以《桃花源记》为素材，抒发自己的感慨。末句提问，引起人们种种美妙的遐想，清远含蓄、耐人寻味。　　Ⅱ.课前准备　　一、生字识记　　廓(kuò)：1．广阔。如：廓落。2．扩展，扩大。如：廓张。 3．物体的外缘。如：耳廓。本文取此义。　　藻(zǎo)：1．藻类植物。如：水藻。本文取此义。 2．华丽的文辞。如：辞藻。　　瀛(yíng)：大海。如：瀛海。　　胄(zhòu)：1．古代称帝王或贵族的子孙。如：贵胄。2．古代打仗时戴的保护头部的帽子。如：甲胄。本文取此义。　　观：1．(guān)①观看。如：坐井观天。②景象或样子。如：奇观。③对事物的认识或看法。如：悲观。2.(guàn)道教的庙宇。本文取此义。　　嗫嚅(niè rú)：形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。　　迤逦(yǐ lǐ)：曲折连绵。　　窸窣(xī sū)