初中历史课堂教学设计第13课宋元科学技术.docxVIP

初中历史课堂教学设计第13课宋元的科学技术 　　第13课宋元的科学技术　　 [课标内容]　　了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。　　 [教学目标]　　 一、知识与能力　　 战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用火药制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。　　　　　　二、过程与方法　　 ①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。　　 ②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。　　　　三、情感态度与价值观　　 ①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。　　 ②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。　　 [重点和难点]　　 重点：①指南针的发明和应用；②火药发明及在军事上的广泛使用；③活字印刷术的发明和使用；④四大发明的传播及意义。　　 难点：正确认识宋元科技的突出成就。