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. PAGE .. . .. 实 验 报 告 课程名称： UML系统建摸基础教程 系 别： 计算机应用技术系 专 业： 学 号： 姓 名： 学 期： 实验成绩： 计算机应用技术系 监制  .. 实验项目列表 序号 实验名称 成绩 1 Rational Rose软件工具基本使用实验 2 用例图设计实验 3 类对象模型的建立：分析阶段的静态建模 4 类对象模型的建立：设计阶段的静态建模 5 6 指导教师签字： 实验名称：Rational Rose软件工具基本使用实验 实验时间: 2014.9.11 学时：2 实验地点:教五502 实验目的： 熟悉Rational Rose建模环境；认识Rational Rose操作界面中主要界面元素；熟悉其主要功能及基本操作方法。 实验步骤： 创建主界面 创建Rose模型 保存Rose模型 打开Rose模型 将Rose模型发布到Web上 设置字体和颜色 导航窗口的操作 （1）创建新元件的操作 （2）选定视图中的内容 （3）删除一个元素 （4）打开规范窗口 8 框图窗口的操作 （1）创建图形 （2）删除图形 实验总结： 熟练的掌握了Rational Rose建模环境，知道了Rational Rose操作界面中主要界面元素和主要功能及基本操作方法 实验名称：用例图设计实验 实验时间:2014.9.11 学时：2 实验地点:教五502 实验目的：1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。 2．掌握如何使用建模工具绘制用例图。 实验步骤： 建立用例模型 1.需求陈述：图书馆系统实行开架阅览，并为读者提供了客户端，读者可以查询到馆藏书目和本人在借的图书。对目前已借出无馆藏的图书可以进行预定，也可以取消预定，这项功能也可以通过互联网实现。图书管理员通过系统记录图书的出借和归还，以及进行书目的维护、读者信息和借书卡的维护。 2.业务分析：根据课堂讲授的方法，进行参与者、用例、用例关系的识别，识别后的结果：参与者如上述需求的黑体、斜体字所示，用例如上述需求的黑体、下划线字所示。 3.绘图步骤 (1)双击Use Case View 节点下的main，为用例工具栏添加用例间的“包含”和“扩展”连接符：在用例工具栏上单击鼠标右键，选择“Customize…”项后，Rose 出现一个“自定义工具栏”对话框，将“可用工具栏按钮”框中的“Includes a use case”和“Extends a use case”两个连接符号“添加”到“当前工具栏按钮”框中，关闭该对话框，即可看到“包含”和“扩展”连接符已出现用例工具栏上。 (2)添加参与者：在工具栏选取Actor 图标，在右边的图中添加一个Actor，选中新添加的Actor，单击鼠标右键，选择“Open Specification”项，打开该Actor 的设置对话框，在name 框中为该参与者命名：图书管理员，单击“OK”按钮即可。 (3) 添加用例：在左边的用例工具栏选取用例图标，在右边的图中添加一个UseCase，选中新添加的“Use Case”，单击鼠标右键，选择“OpenSpecification”项，打开该Use Case 的设置对话框，在name 框中为该用例命名：借出图书，在Documentation 框中键入“借出图书”的用例规格说明，单击“OK”按钮即可。从此以后只要选中“借出图书”用例，则界面上的文档窗口就会显示其对应的用例规格说明。按上面2步反复操作，向用例图中添加其他的Actor 和其他的Use Case。 (4) 绘制用例间的关系：根据需求分析可得出“逾期赔偿”是“归还图书”的扩展用例；“预定图书”和“取消预订”的过程中都需要“查询书目”，所以“查询书目”是二者的包含用例。在用例工具栏中选择第（2）步追加到工具栏的“扩展”连接符（，虚线下带有一个“e”）绘制用例间的扩展关系，注意：是扩展用例“逾期赔偿”箭头指向基本用例“归还图书”；同样，在用例工具栏中选择第（2）步追加到工具栏的“包含”连接符（ ，虚线下带有一个“i”）绘制用例间的包含关系，注意：是基本用例“预定图书”、“取消预订”箭头指向包含用例“查询书目”，与扩展用例的箭头方向刚好相反。 (5) 保存模型文档：至此，图书管理系统的用例建模完成，我们需要将此存盘，以便于后续实验的顺利开展。点击主界面菜单“File-Save As…”后弹出存盘对话框，选好路径，将其存为“图书管理系统”即可。 实验总结： 学会了用建模工具绘制用例图，了解了用例图的基本功能和使用方法。 实验名称： 类对象模型的建立：分析阶段的静态建模 实验时间: 2014.09.23 学时：2 实验地点:教五502 实验目的： 1．理解