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信息技术课程的总结性评价命题研究情况介绍 南京市金陵中学　丁婧 MSN：Aceiacei@ 指导原则 过程化 　所谓过程化，是指学生必须基于已有的使用经验，在大脑中虚拟地构设解决问题的步骤与环节才能完成解题。 有表格如图，请在下面给出的操作步骤方案中至少选出一个最合理的答案 A （1）插入一个4列6行左上角带斜线格式的表格；（2）调整行距到适当；（3）用橡皮工具将右侧第一栏中的第三条、第四条、第六条线擦掉。 B （1）插入一个4列6行的表格；（2）将第一行表格宽度加大约一倍；（3）在左上角的单元格内画一条斜线；（4）合并第4列的第2、3行单元格；（5）合并第4列的第4、5、6单元格。 C （1）插入一个左上角带斜线格式的表格；（2）将表格调整为4列6行；（3）调整行距到适当；（4）用橡皮工具将右侧第一栏中的第三条、第五条、第六条线擦掉。 D （1）插入一个4列3行的表格；（2）加大行宽到适当宽度；（3）在第3行中画一条横贯1、2、3列的线；（4）在第2行中画两条上下排列横贯1、2、3列的线；（5）在右上角单元格内画一条斜线。 人性化 巧妙贴近学生经验 小华在某银行ATM上取款时，发现显示屏上有一广告词：“有问题百度一下”。他很疑惑，仅仅是一则广告，还是ATM能够上网呢？你觉得哪种可能性大？说出你的理由。 语言亲切　指向明确 设计思路人性化 例1： 信息无所不在，其特点为： 　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　。 判分宽松 　下表是若干年来主流计算机配置及价格的变化，请你根据表中体现出的变化趋势，预测2007年时的计算机配置及价格将会发展成怎样。 超越工具 试卷结构的人性化：超量出题 　将评价的题目分为必答和选答两种，必答部分是对学生所必须具备的信息素养的评价。选答部分体现对学生个性化的尊重和信息技术会考最低标准的意义，只要回答出了其中的部分试题，即可认为合格。 题目类别 客观题 保证试卷的信度与效度 体现公平公正 适于实现对基本知识掌握能力的评价 半客观题 所谓半客观题，是介于客观题和主观题之间的一种评价方式，其答案客观但不唯一，有着有限的若干个标准答案。 在基于工具的问题解决中，满足用户的个性化操作需求 　我们可以通过键盘录入、语音识别、OCR技术以及手写笔等方式将文本信息录入计算机，请列举出获取图像信息的可能方法。（至少三种） 主观题 大主观题的优势、劣势 如何既能满足新学习目标中对情感态度价值观的评价需求，又避免传统主观题耗时长进而造成覆盖面小、不便于在评价中大量使用的缺点？ 主要题型：填空题、简答题 　替换法是一种常用的加密方法。请自定义一种英语字母替换原则，并为“hello”这个单词加密。你的替换原则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“hello”加密后变成了＿＿＿＿＿＿＿＿。 其它题型 “朋友是人生的一大财富”，你选用下面哪种方式来来管理你的亲朋好友的信息，简述理由( ) A.用纸质材料分类记录 B.用专业通讯录软件记录 C. 在电脑中建表格或数据库文档记录 D.其他（请写出具体方式） —————————————————— 各题目类型间的区别 微型主观题与半客观题的区别 英国GCSE ICT考试美国ETS ICT 素养评估香港电脑与资讯科技课程总结性评价 美ICT试题（网络测试） 你在一家建筑设计公司上班，办公室里的许多设计师都是左撇子。经理说：你能帮助我找到一个专为左撇子设计产品和礼物的好的信息来源吗？我需要一个地方，那里提供带有产品保证书的许多商品，提供在线的分类和定购服务，及相应折扣的信息。 你收到了一封含有三个相关的，具有潜在价值的信息来源的邮件。你需要将这些信息合并在一张简单的表格上，为它们可能的价值评级后提供给你的经理。你要： 1? 阅读你信箱中的三封邮件（其中的一些含有链接以提供进一步的信息）； ? 2 填写提供的表格：用来表示每一个信息来源是否具有经理所感兴趣的内容； ? 3 完成表格再将3个信息来源从最高的一级到最低的三级评级。 香港地区电脑与资讯科技课程总结性评价 小明刚买了一部手提电脑，其配置如下： Pentium M715(1.50GHz) 2MBL2 快取记忆器 2×128MB DDR RAM Intel 855PM晶片组 15’’1.44MB 软驱 60GB硬盘(5400rpm) 64Mb视像RAM 16位元音效卡及内置扬声器 可达4小时的电池寿命 (a) 有些硬件组件普遍需要设置于手提电