《小学语文教学研究》课程教学一体化方案设计.docVIP

新疆广播电视大学课程教学一体化设计方案评比活动参评项目 PAGE PAGE 1 第 页（共19页） 《小学语文教学研究》课程教学一体化方案设计 胡宗哲 谢小耿 （克拉玛依广播电视大学，新疆 克拉玛依 834000） 一、课程基本情况介绍 （一）课程性质：《小学语文教学研究》是中央广播电视大学小学教育专业（专科起点本科）的一门必修课程，也是一门具有较强的应用性的课程。它综合运用教育学、心理学、语言学、社会学和信息科学等理论和方法，分析小学语文教学的历史和现状，比较完整地说明素质教育背景下小学语文课程性质、地位、基本理念、设计思路和课程目标的变化，比较深入地研究识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习的教学策略。 （二）课程教学目标：通过学习本课程，帮助学员理解和掌握小学语文教学的基本原理和方法。通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究、对小学语文教学改革的现实状况和发展趋势的审视分析，帮助学员理解小学语文教学的科学理念，把握小学语文教学的基本规律，能运用有关理论和方法研讨和解决小学语文教学实践中的问题，提高学员从事小学语文教学和开展语文教学科学研究的能力。 （三）课程教学内容：小学语文课程的性质与目标，小学语文教学的目的与任务，小学语文教材的特点，小学语