从安徽毛坦厂中学透视农村普通高中发展走向.pdf

（内部资料请勿复制） 科研与决策 2016 年第3 期 （总第344 期） 中国教育科学研究院编 2016 年3 月25 日 领导批示： 从安徽毛坦厂中学透视农村普通高中发展走向 编者按：安徽省六安市毛坦厂中学是一所地处山区的农村普通高 中，课题组通过对该中学发展历程的调研，探讨中国农村普通高中 发展的困境及出路。农村高中是薄弱化到逐渐萎缩，还是发展成毛 中这样的巨型高中值得思考。为实现“普及高中阶段教育”的发展 目标，促进农村普通高中持续发展，课题组提出如下政策建议：提 供普及普通高中阶段教育的经费保障，落实以核心素养为导向的普 通高中课程改革目标，通过高考招生制度改革促进农村普通高中多 样化发展。 从安徽毛坦厂中学 透视农村普通高中发展走向 2015 年 11 月 10 日，中国教育科学研究院基础教育研究中心 “中国普通高中发展”课题组来到安徽省六安市毛坦厂中学开展调 研。课题组参观了校园，并与学校部分领导进行了深入座谈。作为 一所地处山区的农村普通高中，何以成为安徽省乃至全国的社会舆 论和教育界热议的话题，甚至震惊世界，被美国《纽约时报》称为 ① “亚洲最大高考机器、世界上最可怕的考试达人”。陪同本次调 研的安徽省教育科学研究院张守祥副院长曾在2009 年对该中学进 ② 行了为期 4 天的深度调研，并撰写了详尽的调研报告 。本次调研 着重透过毛坦厂中学的发展历程，思索中国农村普通高中发展的困 境及出路。 一、基本情况 六安市毛坦厂中学有76 年的发展历史。2001 年，被安徽省教 育厅批准为省示范性普通高中。外界所称的“毛中”包括毛坦厂中 学、金安中学和金安中学补习中心。金安中学是2006 年成立的股 份制学校，其中，毛坦厂中学占股 70% 、教职工集资占股 20% ， 另 10%的股份属于个体企业主。金安中学补习中心是高考培训机 构，2009 年从毛坦厂中学分离出去，形成独立的教学区。毛中三 个部分由毛坦厂中学统一领导、统一制定教学计划、统一安排教师 上课、统一组织相关活动。整个毛中占地760 亩，四周青山环抱、 环境幽静，校园内部规划合理、设备设施齐全、处处是励志的标语， ① 美媒探访毛坦厂中学:世上最可怕的考试达人.网易教育频道综合.2015-01-12. ② 张守祥.安徽省毛坦厂中学调研报告，教育静思录[N].安徽教育出版社，2015. 1 特别是“不比智力比努力” 的校训十分醒目。 毛中现有教师600 余人，其中，占编制教师320 人，35 岁以 下青年教师占70% 以上。在校生2 万余人，其中，毛坦厂中学在籍 生5000 多人、金安中学含来自全省各地的借读生6000 多人、高考 补习中心9000 余人。每年参加高考的人数达到 12000 左右，近几 年一本达线率达到 20%多，二本达线率维持在 85%左右。学生复 读平均提升分数近 100 分。毛中复读班的招生收费按学生高考分数 ① 划线，分数最低的需交4.8 万元，最少的学费是5000 元。 毛坦厂 镇每年有 1 万多人的陪读家长，毛中成为了毛坦厂镇的经济命脉， 镇居民的作息规律和毛中学生完全一致。 作为地处偏僻山区的农村普通高中，毛坦厂中学在上世纪 80 年代只有800 名学生，上世纪90 年末也只有不到百名学生达到本 科院校录取的最低分数线。毛坦厂中学从一所再普通不过的学校发 展成今天巨大规模的全过程，恰恰是多数农村普通高中日渐萎缩的 过程。如此规模庞大而兴旺的毛中，每年为高校输送众多的学生， 自然会名声远扬，引起家长们的极大关注，也引来教育