大班科学优秀教案--交通工具大比拼.docxVIP

大班科学优秀教案：交通工具大比拼 　　一、活动目标：　　1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿探索各种交通工具的兴趣；　　2、启发幼儿学会给交通工具分类，培养幼儿的分类能力；　　3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，知道正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。　　二、活动准备：　　1、各种交通工具的图片；　　2、操作图片、操作卡每组一套；　　3、交通工具（汽车、飞机等）的道具；　　4、布置好的活动场景（如公路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰。　　三、活动过程：　　（一）开心聚会：　　1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“兔宝宝，今天老师收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你们有什么好的办法吗？”　　2、引导幼儿与同伴相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。　　3、师：好，兔宝宝真聪明，有的想到了乘飞机、有的想到了坐轮船、有的想到了坐火车，真棒！那现在就请你们坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！　　4、幼儿自由选择道具，听音乐跟随兔妈妈一起出发。　　（二）交通工具可真多　　1、教师带领幼儿来到大草地，幼儿自由坐下休息，教师提问：　　（1） 啊，大草原上可真漂亮，你们开心吗？告诉妈妈你是怎么来的，你请谁帮忙了？　　（2）你觉得你的交通工具方便吗？好在哪里？　　2、师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导幼儿与同伴交流讲述。　　3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲述自己的想法，其余幼儿共同分享。　　4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。　　5、你还认识哪些交通工具？　　6、教师根据幼儿的回答出示图片，请大家欣赏。　　（三）交通工具大比拼　　1、教师运用投影仪出示交通工具（一）小汽车：你认识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行驶的？　　2、一一出示火车、飞机等，是水上、陆地、空中的交通工具。　　3、师：“交通工具可真开心，认识那么多喜欢它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。”　　4、幼儿分组进行操作，教师引导幼儿合作商量进行多种分类。　　（1）按照交通工具的名称进行分类；　　（2）按照行驶地方进行分类；　　（3）按照用途进行分类。　　5、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，教师鼓励幼儿同伴间互评。　　6、师小结：小兔宝宝，交通工具给我们的生活带来了许多方便，但是如果不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。在乘坐交通工具时要注意安全：坐自行车时脚要放在椅蹬上或把两腿分开，以免车轮夹住脚；坐摩托车时，要戴安全帽；坐公共汽车时，要抓好扶手，以免刹车时跌倒；坐轮船看海时，头、身体不能伸出窗或栏杆外，以免掉入水中；坐飞机时，要系好安全带。　　延伸活动：小小设计师。　　1、师：宝宝们，我们认识那么多的交通工具，现在也请你来设计吧，希望你设计的交通工具可以使我们的生活更舒服，让我们更安全。　　2、幼儿自由分组设计，教师进行指导。　　（1）运用废旧材料；（2）绘画创作。　　3、布置“交通工具展览会”让幼儿欣赏、讨论说说“心中的交通工具”。