2018_2019年高中生物课时跟踪检测十三生物变异在生产上的应用浙科版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 课时跟踪检测(十三)　生物变异在生产上的应用 一、选择题 1．在育种上既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快地稳定，最好采用(　　) A．单倍体育种　 B.多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种 2．用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是(　　) A．种植→F2→选双隐性植株→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 3．下列有关育种说法正确的是(　　) A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状 C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子 D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代 4．下图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(　　) A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D．由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 5．下列有关育种的说法正确的是(　　) A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体畸变 B．利用单倍体育种可以培育出无籽西瓜 C．诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种 D．人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 6．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　) A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4 B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体畸变，是由于染色体结构发生改变 7．将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻(　　) A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了 B．产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应 C．产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育 D．将此四倍体芝麻产生的花药进行离体培养长成的芝麻属于二倍体 8. (全国大纲卷)下列实践活动包含转基因技术的是(　　) A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 9．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是(　　) 高秆抗锈病×矮秆易染锈病eq \o(――→,\s\up7(①),\s\do5(　))F1eq \o(――→,\s\up7(②),\s\do5(　))雄配子eq \o(――→,\s\up7(③),\s\do5(　))幼苗eq \o(――→,\s\up7(④),\s\do5(　))选出符合生产要求的品种 A．过程①的作用原理为染色体畸变 B．过程③必须经过受精作用 C．过程④通常使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 10．下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是(　　) A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交 B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是用秋水仙素处理 C．③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理 D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 二、非选择题 11．现有两个水稻品种，一个纯种水稻的性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种水稻的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得水稻新品种。问： (1)要缩短育种年限，应选择的方法是________，依据的变异原理是________；另一种方法的育种原理是________。 (2)图中①和④基因组成分别为________和________。 (3)(二)过程中，D和d的分离发生在________；(三)过程采用的方法称为________；(四)过程最常用的化学药剂是________。 (4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株