初中作文训练教案--说明文写作指导——观察仔细、说明准确.docxVIP

初中作文训练教案：说明文写作指导——观察仔细、说明准确 　　作文训练教案：说明文写作指导——观察仔细、说明准确　　　　　　　　一 教学目的：　　1.指导学生按照客观事物的规律性，精细观察。　　2.训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物。　　3.培养学生审美情趣，激发对风景名胜的热爱。　　二 教学重点　　1.指导学生多角度提问，将观察引向深入。　　2.寻找最准确的词语，具体说明事物。　　三 教学难点：　　如何多角度提问，将观察引向深入。　　四 教学设计　　通过带学生实地观察中山公园──愉园，指导学生观察，训练表达能力。　　五 教学安排：　　一课时　　六 教学步骤　　读──观──问──观──说　　七 布置作业。　　教学步骤　　1.导入　　（课前）同学们，最近中山公园的东北角，新添了一处景观 ──愉园，我们去参观一下，回来把它的样子写信告诉你远方的亲戚好吗？　　（带队到愉园）同学们，先明确我们站的角度：面向北面；愉园在我们的面前──座北朝南。注意观察对象的位置，按照空间顺序观察十分重要。另外，我们在游览时，如果有“简介”“图示”之类的文字，不要放过，像读书先读序言一样，它是你无声的“导游”，能使你在观察之时，目标明确，深入思考问题。　　（有学生发现东面亭廊墙上有碑刻，于是老师带大家读上面的文字──愉园小记）（略）　　学生通过读序，