初中作文训练教案--叙述结合描写.docxVIP

初中作文训练教案：叙述结合描写 　　作文训练教参：叙述结合描写　　　　　　　　教学目的　　一 初步了解叙述和描写的关系。　　二 初步掌握描写的基本要求。　　教学设想　　一 为了使学生在具体写作中恰当地运用描写这一表达方式。可先引导学生读知识短文“叙述结合描写”，弄清描写与叙述的关系，再以范文引路，指导学生构思、作文。　　二 教学重点：运用叙述结合描写的方法写人记事。　　三 安排两教时。　　教学内容和步骤　　一 引导学生读知识短文：“叙述结合描写”，从中找出下列问题的答案：　　1.什么叫做描写？　　2.描写可分哪几类？　　3.叙述结合描写要注意些什么？　　讨论后小结：　　1.描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。　　2.描写可分两类：一是人物描写，包括肖像、语言、行动、心理活动；一是环境描写，包括自然环境和社会环境。　　3.在记叙中描写，要服从中心意思的需要，做到恰如其分；不论描写人物还是景物，都要抓住特点，突出重点，给人们鲜明的印象。　　4.描写必须以叙述为依托。　　5.叙述和描写都必须以观察为基础。特别是描写，观察更要细致，不仅要把事物的一般性状搞清楚，还要会展开丰富的想象，或进行动态描写，或采用静态描写。　　6.描写要掌握分寸，恰当地运用比照物和比喻词，切忌形容