教导副主任述职报告与教导员辞职报告合集.docxVIP

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教导副主任述职报告与教导员辞职报告合集.docx

教导副主任述职报告与教导员辞职报告合集 教导副主任述职报告 一、 政治思想方面 1、 坚持每周的政治学习和业务学习,拥护党和国家的路线、方针和政策,自觉 遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排,积极参加 学校组织的一切会议和各种活动。 2、 通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教 学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新 型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供 满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和 归宿,重视学生独立性,自主性的培养与发挥。 二、 教学工作方面教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败 的关键。一年来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学 规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使 用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教 材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认 真,并不断归纳总结经验教训。 2、 注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难点,积极开拓教学思 路。课余,我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验,试着把一些先进的 教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的 合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 3、 坚持积极参加校内外教学研讨活动,认真记录好听课笔记,不断汲取他人的 宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教,并经常在一起讨论教 学问题。 4、 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的 学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习 上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学 生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:『该 文章由整理,版权归原、原出处所有。』 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的好,即使不 然,也应相信他的明天会比今天好。 2、 因势利导,化消极因素为积极因素。首先,帮助后进生找到优、缺点,以发 扬优点,克服缺点。其次,以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适 得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到 老师的肯定。 3、 真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫 虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演 戏” o其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如 对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由 讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点, 所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 三、教科研工作方面这学年,我还竞聘了学校的教导副主任,主要负责学校教科 研工作。由于,我是第一次走上这一岗位,对要面临的工作非常陌生,心中一直没有 底,不知道自己是不是能胜任这一工作。为此,我也在这一方面下了一些功夫。 1、 提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研,如果自己没有较强的研究 能力是很难开展好这项工作的。所以,为了增强研究的意识,我把自己的教育教学行 为都纳入研究的范畴;为了掌握研究的方法,我既注重书本知识的学习,还注意向教 育科研方面的专家咨询,向学校中的一些内行请教。这学年起,我担任学校国家级课 题《信息技术促进小学作文评价方式改革的研究》的课题组长,现在课题已正式进入 了研究阶段。而这次课题研究中我们还建立了 “七彩林”作文WIKI平台用于研究小 学生作文的多元评价。由于WIKI对于我们来说是一个崭新的,且又陌生的领域,但 是为了使学校国家级课题的研究工作的顺利开展,我们必须熟练运用这个平台,并且 辅导老师、学生、家长学会使用这一平台。因此,我们还专门前往对WIKI技术已经 领先一步的西夏墅中心小学,向他们学校的蒋丽清老师请教有关WIKI平台的建构知 识及运用技巧,回来后自己又进行钻研。由于WIKI具有很强的专业性,需要一定的 编程基础,懂得PHP语言,所以对于我这个连半路出生都不能算的门外汉来说,眼前 看到的函数语句简直可以说都是天书,但是为了能使课题尽快开始研究,我也只得硬 着头皮,边摸索边请教,现在WIKI平台也终于有了些眉目。相信在以后的

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