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教育学原理主观题复习指南 一、教育学原理试题的答题基本思路 1. 选择题 会的题目：排除法 不会的题目：第一印象？ 猜答案？ 2. 辨析题 判断正误：正确 or 错误 说明理由：（1）答出相关概念，说明关系，指出正确或错误之处。 或者（2）指出正确或错误之处。 3. 简答题 列出知识要点，并简单解释； 尽量多写要点； 注意逻辑。 4. 分析论述题 按照题目要求回答； 一般思路为： －－材料反映了什么原理或问题？ －－这个原理是什么？ －－这个原理为什么？ －－（材料中反映的问题错在什么地方？） －－应该怎么办？或者正确观点是什么？ 二、辨析题举要 1.教育远在人类出现之前就已经产生了。 错误。 这是典型的教育的生物起源说的观点。教育的生物起源说认为教育是一种在 人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。教育在人类社会中只是 不断改变和演进，获得某些新的性质，人类教育的本质则依然有如动物界。生存 竞争的本能是教育的基础，动物正是基于天赋它们固有的保存自己种类的本能才 把“知识”、“技巧”传授给幼小的动物。 教育的生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像 动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程， 这就完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性，因