课题22高考数学易错题探究方程与不等式.DOCVIP

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2019-08-22 发布于天津
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专题高考数学易错题分析方程与不等式一典型例题分析易错点应用重要不等式确定最值时忽视应用的前提条件特别是易忘判断不等式取得等号时的变量值是否在定义域限制范围之内例已知求的最小值易错点分析的最小值是上面的解答中两次用到了基本不等式第一次等号成立的条件是第二次等号成立的条件显然这两个条件是不能同时成立的因此不是最小值解析原式由得且原式当且仅当时等号成立的最小值是评析引申在应用重要不等式求解最值时要注意它的三个前提条件缺一不可即一正二定三相等在解题中容易忽略验证取得最值时的使等号成立的变量的值是否在其定

PAGE PAGE 4 专题2：高考数学易错题分析（方程与不等式）一、典型例题分析【易错点1】应用重要不等式确定最值时，忽视应用的前提条件特别是易忘判断不等式取得等号时的变量值是否在定义域限制范围之内。例1、已知：a0 , b0 , a+b=1,求(a+)2+(b+)2的最小值。【易错点分析】(a+)2+(b+)2=a2+b2+++4≥2ab++4≥4+4=8∴(a+)2+(b+)2的最小值是8。上面的解答中，两次用到了基本不等式a2+b2≥2ab，第一次等号成立的条件是a=b=,第二次等号成立的条件ab=，显然，这两个条件是不能同时成立的。因此，8不是最小值。解析