培训班教师规章制度(共7篇).docxVIP

篇 一 ： 培 训 机 构 老 师 管 理 制 度 老 师 管 理 制 度 1 、任 课 教 师 要 保 证 教 室 卫 生 ，上 课 前 必 须 打 扫 卫 生 。秋 春 季 每 周 上 课 前 必 须 先 扫 再 拖 一 次 ， 暑 假 期 间 视 卫 生 情 况 另 定 。 2 、教 师 要 为 人 师 表 ，严 于 律 己 ；不 许 着 奇 装 异 服 ，不 许 穿 鞋 拖 。进 入 课 堂 要 精 神 饱 满 ；未 经 教 学 主 管 允 许 不 能 随 意 调 课 、停 课 ；不 能 在 校 外 兼 职 ；不 能 私 自 与 学 员 约 定 上 课 ； 不 能 默 许 或 随 意 带 外 来 人 员 旁 听 课 程 。 3 、上 课 时 发 现 没 有 请 假 又 未 到 的 学 生 ，课 后 必 须 及 时 联 系 家 长 询 问 原 因 。对 缺 课 的 学 生 要 主 动 联 系 家 长 安 排 时 间 给 予 补 课 。 4 、老 师 不 许 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 ；要 注 意 保 护 学 生 自 尊 心 ；学 生 回 答 问 题 错 误 不 许 笑 话 学 生 ； 对 不 确 定 的 答 案 不 许 随 意 说 其 回 答 不 正 确 ； 课 上 课 下 要 保 证 学 生 的 安 全 ； 要 善 于 发 现 安 全 隐 患 并 立 即 行 动 予 以 排 除 或 寻 求 解 决 办 法 。 5 、学 生 到 校 后 要 关 注 每 一 个 学 生 的 情 绪 ，发 现 情 绪 不 稳 定 的 要 及 时 询 问 原 因 并 给 予 引 导 ； 课 上 要 充 分 调 动 学 生 的 积 极 性 ， 发 现 上 课 不 认 真 的 要 及 时 给 予 提 醒 ， 严 重 者 课 下 要 和 学 生 沟 通 ， 有 必 要 时 要 和 家 长 取 得 联 系 ， 共 同 督 促 学 生 改 正 不 足 。 6 、教 学 思 路 要 清 晰 ，由 浅 入 深 ，由 表 及 里 ，注 意 培 养 学 生 的 思 考 能 力 、学 习 习 惯 、 学 习 品 质 ； 课 堂 教 学 要 轻 松 有 序 ， 活 而 不 乱 ； 要 引 导 学 生 形 成 良 好 的 班 风 、 学 风 。 课 堂 上 不 忽 略 任 何 学 生 ， 要 “ 面 面 俱 到 ” ， 不 设 “ 发 言 专 业 户 ” ， 不 冷 落 后 进 生 ； 要 引 导 发 言 不 积 极 的 学 生 积 极 发 言 ； 对 发 言 声 音 小 的 要 引 导 声 音 洪 亮 ； 对 回 答 问 题 比 较 积 极 到 位 的 学 生 必 须 给 予 鼓 励 或 夸 奖 ； 要 灵 活 处 理 突 发 事 件 。 7 、老 师 要 有 纵 览 全 班 、掌 控 全 局 的 能 力 。上 课 时 无 论 是 把 每 一 个 学 生 尽 收 眼 底（ 知 道 哪 些 学 生 正 在 认 真 听 讲 ， 哪 些 学 生 在 做 小 动 作 等 ） ， 还 是 对 所 讲 内 容 把 握 好 （ 哪 些 是 重 点 ， 如 何 提 高 本 次 教 学 效 果 等 ） ， 都 要 在 事 先 备 课 的 基 础 上 用 心 体 会 、 思 考 、 揣 摩 ， 尽 快 成 长 为 一 个 教 学 经 验 丰 富 的 老 师 。 8 、老 师 每 学 期 开 始 前 要（ 整 本 ）写 出 学 期 计 划 、月 计 划 、周 计 划 ，上 交 教 学 主 管 审 阅 ； 期 末 要 上 交 备 查 。 9 、每 上 三 次 课 ，必 须 进 行 学 情 分 析 ，针 对 不 同 情 况 给 予 相 应 处 理 。对 差 生 、进 步 不 大 或 存 在 问 题 的 学 生 进 行 个 别 指 导 ， 给 予 补 课 （ 要 和 家 长 学 生 沟 通 好 ， 不 要 让 学 生 认 为 是 自 己 学 习 差 才 补 课 的 ）； 学 情 分 析 要 上 交 教 学 主 管 审 阅 ； 期 末 要 上 交 备 查 。 → 此 条 主 要 指 英 语 10 、 老 师 每 周 四 上 午 下 班 前 要 把 本 周 备 课 教 案 本 上 交 教 学 主 管 审 阅 ； 每 期 结 束 后 要 把 备 课 教 案 本 上 交 备 查 。 英 语 教 案 中 要 付 作 业 内 容 。 11 、 每 周 四 下 午 教 师 间 教 案 要 互 阅 ； 要 从 重 难 点 是 否 突 出 、 内 容 是 否 完 整 、 步 骤 是 否 清 晰 、 是 否 有 教