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第二课时 平静看待成绩
知识点1
1.学会平静、正确地看待成绩的意义是什么?
学会平静、正确地看待成绩,不仅有利于我们的学习和考试,有利于我们的 ,对我们的全面发展也有积极的作用。
2.自我期望过低或过高会产生什么影响?
如果一个人的自我期望过低,可能会导致 。如果自我期望过高,就容易 ,会因一两次的考试“失败”而失去 。
3.陈日面、孙明在一次考试中,都取得了85分,但心情却迥然不同。陈丽兴高采烈,孙明却愁眉苦脸,这是因为( )
A.情绪不同,结果不同 B.对成绩的自我期望不同
C.付出不同,结果不同 D.两个人的智力水平相仿
知识点2
1.成绩反映什么?
(1)成绩可以反映我们对所学知识的 、的优劣和 的强弱,表明已经取得的成就和存在的差距。
(2)成绩也可在一定程度上反映一个人的 。
(3)成绩反映的只是某一阶段的学习状况,不能反映一个人全面的 ,更无法充分体现一个人在 等方面的进步和成就。
2.我们应该怎样看待成绩?
我们要重视考试、关注成绩,但不要片面理解 、过于看重成绩。取得好的学业成绩固然可喜,成绩不太理想,也不必垂头丧气、丧失信心。以 、平静的态度看待成绩,客观地分析成绩所反映的问题,及时地总结和吸取经验教训,对于我们改进学习、实现 ,具有重要和积极的意义。
3.面对现代社会中唯“分”是从的现象,下列关于成绩的认识正确的是( )
①成绩是衡量一个人是否优秀的唯一标准②正确看待成绩有利于我们的全面发展 ③成绩并不能反映一个人全面的素质 ④成绩只是判断一个人在某一阶段对所学知识的掌握情况
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.“又只考了50分,怎么向父母交差呀?”小强看着自己的数学卷子直发呆。你有什么好办法帮助他( )
A.帮他把50分改为80分 B.把自己的试卷给他带回家
C.让他平静地看待成绩,找到失败的原因 D.不给家长看不就得了
我要闯关
仔细观察漫画,据此回答1~2题:
1.漫画过分地强调了成绩的重要性。下面对成绩评价正确的是( )
A.成绩高说明学习认真 B.成绩高就能得到别人的认可
C.成绩不代表一切 D.成绩就是衡量一个人能力的尺寸
2.成绩不能代表一切,我们应该( )
A.对成绩置之不理、漠不关心
B.正确看待成绩的意义
C.过分关注成绩的高低,给自己定高目标
D.认识到成绩高低反映一个人各方面能力的高低
3.对于考试和成绩,我们应有的态度是( )
①成绩不重要,不必去关注 ②取得理想成绩不要骄傲、目中无人③成绩不理想,也不必垂头丧气④应以理性的、平静的态度看待成绩
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.每个人都希望在考试中得到好成绩,但并非每个人都能得到理想的成绩。而学会平静、正确地看待成绩会( )
①有利于学习和考试②有利于我们的心理健康③失去信心,害怕考试 ④对我们各方面素质的全面发展有积极作用
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.成绩是很多同学最为关注的,下列对成绩的看法不正确的是( )
A.成绩反映了一个人的能力和全面的素质
B.成绩在一定程度上反映一个人的心理素质
C.成绩在一定程度上反映了对所学知识的掌握程度
D.成绩不能充分体现一个人在德、智、体、美等方面的进步和成就
6.王英在考试中数学考了95分,但她心里却产生了很大的压力,认为自己考得不好,不符合自己的实际水平,实际上这样的成绩在班中已经是很好了。你认为王英的正确做法是 ( )
A.努力拼搏,不断提高自身实力,争取下次考好
B.实事求是地调整自我期望
C.成绩高低无所谓,不必在乎平时的考试
D.树立自信,相信自己一定能考好
7.如图,家长的过高期望使很多孩子不堪重负,甚至有时适得其反,所以,确立恰当的期
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