黄河的治理教学设计资料.docVIP

PAGE 7 - 第二章 中国的自然环境 《黄河的治理》教学设计 昭 仁 中 学 马 玉 琴 《黄河的治理》教学设计 长武县昭仁中学：马玉琴 课题 黄河的治理 课型 新授课 教材 分析 黄河是中华民族的摇篮，我国第二长河，也是世界著名大河之一，在我国国民经济发展中起着极为重要的作用。了解黄河的有关知识，是学生必需具备的基础知识。而且本节富含智能培养因素和国情教育因素，体现着地理课程标准中的学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用地理的基本理念。本节课与前面所学的地形、气候等知识联系紧密，为中国区域地理的学习打下基础。 学生 分析 学生在七年级已学过世界地理，已具备基本的读图能力和简单的分析、归纳地理信息的能力。学生在学习世界地理的过程中已初步掌握了解一个区域的基本方法，区域分析方法对学习中国地理仍然适用。但从地图中提取、分析、归纳地理信息的能力还需要教师的引导培养。 设计 理念 尝试从学习和生活中发现地理问题，即学习生活中的地理，学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。 三 维 教 学 目 标 知识和技能 1、记住黄河的自然地理概况：发源地、注入的海、形状、流经的省区和流经的主要地形区、长度和上中下游的分界点。 2、理解黄河对中华民族做出的贡献。 过程与防法 1、培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段