小学二年级语文一株紫丁香教案和教学反思、板书设计.docxVIP

小学二年级语文《一株紫丁香》教案和教学反思、板书设计 　　小学二年级语文《一株紫丁香》教案和教学反思、板书设计　　【教学准备】　　１、教师：　　　课件（词语、句子。）和课文挂图。　　２、学生：　　　课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。　　【教学过程】　　一、谈话激趣，引入课题　　１、导言：　　　同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？　　　（学生说，老师配合并出示课文挂图。）　　２、老师小结：　　　紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。今天，我们一起来学习《一株紫丁香》。　　二、初读课文，自主学习字词　　１、自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可向字典求助。　　２、课件出示带生字的词语，见“我会读”。学生在小组内认读。　　３、鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思：　　　学生能解释的请学生解释，不能解释的教师指导学生边学课文边理解。　　三、朗读感悟，真情互动　　１、自由朗读，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？　　２、教师范读，读出师生之间的真挚感情。　　３、学生自读，说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的诗句，提出自己不明白或想知道的问题。　　４、分小组合作探究朗读，每组选一节，先准备，再上讲台朗读。　　５、指导有感情地朗读第　　二、　　三、四节。　　⑴　老师一边有感情地朗读，一边课件出示第　　二、　　三、四节。　　⑵　引导学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。　　⑶　每组推选一名同学比赛读　　二、　　三、四节，由学生互评。　　⑷　品味词语：　　　　课件展示：　　 　 　　　“绿叶沙沙”像（　　），“刚开的花儿”像（　　）　　　　　　　　将让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。　　６、学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。　　四、拓展延伸，师生融情　　问题１：老师日夜为我们操劳，我们要怎样感谢老师呢？　　问题２：老师，我想对您说……　　（可以说赞美老师的话，也可以给老师提建议。）　　五、生字再现，巩固字词　　１、同桌合作认读生字和带生字的词语；　　２、开火车认读生字。