《用数对确定位置的练习》ppt.pptVIP

用数对表示位置的方法： （1）、先写一个括号。 （2）、在括号的中间写一个逗号。 （ 3）、逗号的前面表示“列”，逗号的后面表示“行 ”。 ⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小红坐在第6行第5列，用（ ）来表示。 在平面内确定物体位置 一般都需要( )数据, 常用的方法有两种: 两个 1、 用方向和距离表示位置。 2、 用数对表示位置； 纵为列,横为行。 如何表示位置呢？ 描述位置时先说列，后说行。 以观察者的角度， 从左往右数列，从前往后数行。 复习： ⑴确定一个物体的位置，一般要用（ ）个数据。这（ ）个数据的顺序不同，表示物体的位置（ ）。 ⑶ 竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列时，要从（ ）往（ ）数，确定第几行时，要从（ ）往（ ）数。 ⑵用数对表示物体位置时，先写（ ），再写（ ）。 两 两 也不同 一、填空。 ⑷在同一平面图上，两个数对第一个数据相同，表示这两个物体的位置在（ ）上，若第二个数据相同，表示这两个物体的位置在（ ）上。 列数 行数 行 左 右 前 后 同一列 同一行 列 （5 ，6） ⑹小刚和小丽在教室里的位置可以用点（3，1）和点（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列，则1表示（ ），（2，3）表明小丽坐在第（ ）列第（ ）行。 第1行 2 3 A点在(3 , 3)处 （方格纸在P129) B点在(3 , 8)处 C点在(8 , 8)处 D点在(8 , 3)处 A● B● ● C ● D 4 , 1 2 , 3 ● ● ● ● ● ● (6 , 1) (9 , 1) (7 , 3) (2 , 8) (4 , 6) (1 , 6) 答：向右或向左平移的图形，行数不变，列数改变。 向上或向下平移的图形，列数不变，行数改变。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 东400m 北300m 北 （4，3） ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北700m 北 （1，7） ● 东100m 邮局所在的位置是（1，7）它在学校以东100m，再往北700m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 商场所在的位置是（7，9）它在学校以东700m，再往北900m处。 商场 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 体育馆所在的位置是（3，6）它在学校以东300m，再往北600m处。 。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 医院所在的位置是（8，2）它在学校以东800m，再往北200m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 公园所在的位置是（9，5）它在学校以东900m，再往北500m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 公园所在的位置是（9，5）它在学校以东900m，再往北500m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东600m，再往北400m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育